Ish bosqichlari va vaqti (80 d.)
|
O`qituvchining
|
Talabalar
|
FAOLIYATI
|
1-bosqich
Kirish
(3 daq.)
|
1.1. Davomatni tekshiradi.
1.2. Mavzu nomini e’lon Qiladi, rejalashtirilgan mashgulot natijasini va maqsadini tushuntiradi.
1.3. Mashgulot rejasi va uni o’tkazish xususiyati bilan tanishtiradi.
1.4. Talabalarning bilimini baҳolash mezoni va ko’nikmalari bilan tanishtiradi.
|
1.1. Eshitadi.
1.2.Tinglaydi,yozib oladi.
1.3.Tinglaydi,aniqlashtiradi, savol beradi.
1.4. Tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi.
|
2-bosqich
Nazariy Qism
(50 daq.)
|
2.1. Mavzularning yorituvchi savollari bo’yicha so’rov o’tkazadi va talabalarning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi.
2.2. Talabalar tomonidan butunlay o’zlashtirilmagan savollar bo’yicha tushuncha beradi.
2.3. Talabalarni kichik guruҳlarga bo’ladi. Kichik guruҳlarda resteptlarning ҳar xil ko’rinishini yozishni va masalalar echimining keyingi namoyishini beradi.
2.4. Yozilgan resteptlar bo’yicha guruҳlarning chiqishlarini, namoyishini, muҳokamasini va o’zaro baҳolashini tashkil Qiladi.
2.5. Darsga rejalashtirilgan irteraktiv o’yin, “Romashka” sstenarisini bayon etadilar. Uni o’tkazilishini tashkil Qiladi. Interaktiv o’yin asosida talabalar bilmining faolligini oshiradi. Xulosa Qiladi.
2.6. Chizmali organayzer xisoblangan konsteptual jadval chizmasining Qoidasini ishlab chiqadi va uning asl maqsadini tushuntiradi.
2.7. Tarkatma materiallarni tarkatadi.
|
2.1. Savollarga javob beradi.
2.2. Tinglaydi.
2.3. Kichik guruҳlarga bo’linadi, masalalar echadi va guruҳda turli xil ko’rinishli resteptlarni yozadi.
2.4. Guruҳlar o’z masala echimlari namoyishi va restept yozilishi bilan chiqadi.
Qolgan Qatnashchilar guruҳlarning chiqishlarini baҳolashadi, savollar berishadi, o’z fikrlarini bildirishadi.
2.5. Tinglaydi, aniqlashtiradi, topshiriqlarni bajaradi, javoblarni muҳokama Qiladi.
2.6. Tinglaydi, aniqlashtiradi, yakka tartibda chizmali organayzerlarni to’ldiradi. jamoa bo’lib Qilingan ishlarni muҳokama Qiladi.
2.7. TarQatma materiallarni o’rganadi.
|
3-bosqich
Amaliy Qism
(25 daq.)
|
3.1. Talablarga mashgulotning amaliy Qismini bajarish bo’yicha Qo’llanma (yo’riqnoma) beradi.
3.2. Talabalarga yozma tekshiruv savollar va resteptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajarishni – amaliy ko’nikmalarni bajarish bo’yicha topshiriqlar beradi.
3.3. Amaliy ishlar natijasini va yozma uy vazifasining bajarilganligini tekshiradi.
|
3.1. Tinglaydi, savol beradi.
3.2. Tekshiruv savollarga javob beradi va daftarda resteptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajaradi.
3.3. Tinglaydi, xatolarni to`girlaydi.
|
4-bosqich
Yakuniy Qism
(2 daq.)
|
4.1. Mavzu bo’yicha xulosa Qiladi, talabalarning e’tiborini ushbu ishning, ularning keyingi kasbiy faoliyatida aҳamiyatiga Qaratadi, mashgulot maqsadiga etganlik darajasini taҳlil Qiladi.
4.2. Talabalarning nazariy va amaliy mashgulot Qismi bo’yicha bilim darajasini baҳolaydi va baҳolarni e’lon Qiladi.
4.3. Keyingi mashgulot uchun vazifa beradi, kerakli adabiyot ro’yxati va ushbu mavzu bo’yicha internet saytlarini e’lon Qiladi.
|
4.1. Tinglaydi.
4.2. Tinglaydi.
4.3. Tinglaydi, yozib oladi.
|
