Magistratura bo’limi musiqa ta’lim va san’AT

II.Bob. Pedagogik maxorat haqida.
Musiqa o’qituvchisi kasbiy xususiyatlariga xarakteristika:
1. Metodologik tayyorgarlik:
1. Ijtimoiy rivojlanish moxiyati va musiqa san’ati konuniyatlarini anglash.
2. Turli shaklda ommaviy targ’ibot va musiqiy ma’rifiy ishlarni olib borish malakasi.
3. Axlok tarbiyasi tadrisi (metodikasi)ni bilish va estetik tarbiya amaliyotida uni tadbik eta bilish.
2. Psixologik-pedagogik tayyorgarlik.
1. psixologik –pedagogik fan asoslarini bilish, ta’lim-tarbiya nazariyasi, musiqa san’ati psixologiyasi va shaxsning psixologik rivojlanish konuniyatlarini bilish. 2
. pedagogika-psixologiyadan nazariy materialni bilish bilan birga O’quv tarbiyaviy ishlar metodikasini chukur bilmok, uning asosiy jixatlarini O’quv-tarbiya amaliyotiga ko’llay bilish.
3. Musiqiy kobiliyatlar psixologiyasini bilish, turli xil yoshdagi O’quvchilarning musiqiy extiyoj va kizikishlari shakllantirishning pedagogik-psixologik konuniyatlarini bilish.
4. O’z professional (kasbiy) faoliyatini tankidiy baxolash malakasi, shaxsiy pedagogik maxoratni doimiy takomillashtirib borish.
5. psixologo-pedagogik tajribalar olib borish malakasini egallashi, tadkikot farazini tasdiklovchi ilmiy natija va xulosalar chikara olishga erishish.
3. Umumiy metodik va maxsus metodiktayyorgarlik.
1. Ommaviy musiqiy tarbiya va o’kitish metodikasining nazariy asoslarini chukur bilish.
2. O’quv jarayonini asosli rejalashtirish va uni tuzatishlar bilan boyitish, musiqiy-didaktik materialni maksadga muvofik tarzda tanlay olish, uni yetkaza olish.
3. Musiqa madaniyati darsida didaktik ‘rinsi’lar va metodlardan foydalanish, tayanch musiqiy bilimlarni shakllantirish, turli yosh boskichi O’quv tarbiya jarayonida O’quvchilarning kizikishlarini shakllantirish.
4. O’quv jamoasi ishini boshkarish va nazorat kila olish.
5. Ilmiy-metodik adabiyotlar bilan asosli va metodik jixatdan samarali ishlay olish malakasi, musiqiy estetik tarbiya muammosi bo’yicha metodik tavsiyalar tayyorlash.