Махкамова нодира улфатовна

5. Интернет сайтлари рўйҳати
1. www.dtm.uz
2. www.ziyonet.uz
3. www.uztea.uz
4. www. macmillan.uz
5. www.txt.uz
6. www.englishprofile.org
7. www.busyteacher.org
8. www.cambridgeenglish.org
9. www.teachingenglish.oгg
10. www.lextutor.ca
11. www.stickyball.net
12. www.macmillanenglish.com

ИЛОВАЛАР
1-илова
“ЭРКИН ФИКРЛИЛИК КОМИЛ ИНСОННИНГ МАЪНАВИЙ ЗИЙНАТИ” МАВЗУСИДАГИ МАХСУС КУРС (10 соат)

Т.Р.	МАВЗУ НОМЛАРИ	МАЪРУЗА	АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ	ЖАМИ СОАТ
1	Глобаллашув жараёнида жаҳон интеллектуал тараққиёти ва инсон тафаккури эркинлиги муаммолари	1		1
2	Эркин фикрлилик тушунчаси, моҳияти ва унинг инсон тафаккуридаги ўрни, бошқа тушунчалар билан боғлиқлиги ва улардан фарқи. Эркин фикрлилик– комил инсон фазилати.	1		1
3	Жаҳонда рўй бераётган фикрлар кураши ва соғлом фикрни шакллантириш масалалари	1		1
4	Эркин фикрлилик нима учун керак? Эркин фикр билдириш масъулияти ва этикаси	1	1	2
5	Инглиз тили фанини ўқитиш жараёнида ўқувчиларда эркин фикрлаш маданиятини шакллантириш масалалари	1	1	2
6	Интенсив ахборот оқимининг инсон тафаккурига таъсири масалалари Ижтимоий тармоқдаги ахборотлар сифати	1	1	2
7	Эркин фикрлилик – замон талаби Эркинлик – чегарасиз ҳудуд эмас	1		1
ЖАМИ		7	3	10

ДАСТУР МАҚСАДИ

“Эркин фикрлилик комил инсоннинг маънавий зийнати” мавзусида махсус курси коллеж ўқитувчиларининг эркин фикрлаш масалалари бўйича билим ва тушунчаларини оширишга қаратилган бўлиб мазкур мавзу бўйича уларда амалий ва назарий билимларни шакллантиришни кўзда тутади. Мазкур курснинг мақсади фақатгина ўқувчи ёшларда миллий руҳда тарбияланган замонавий ёшлар сифатларинигина таркиб топтирмасдан катталарнинг, ўқитувчилар ва ташкилотчи раҳбларнинг ўзига ҳам шу фазилатларни ривожлантиришнинг усулублари, дидактик воситалари, адабиётларининг маъно-моҳиятини, вазифалари ва мақсадларини тушунтириб беришга тўғри келади. Чунки, бу муаммо фақат ёшларгагина тегишли бўлмасдан катталарга ҳам тегишлидир. Негаки, бутун жаҳон тараққиёти, борган сари интесивлашиб бораётган ахборот оқимининг тўхтовсиз кучайиб бориши ва уларнинг таъсирини, оқибатларини англаш, жаҳонда рўй бераётган ва кечаётган воқеаларни инсон томонидан шахсий фикрлаш мушоҳадасининг мантиқий призмасидан ўтказиш ва тўғри хулоса чиқариш соғлом фикрли замонавий инсоннинг мезони бўлиб қолиши керак.

Бу дастур ўқув муассасаси раҳбарлари ва ўқитувчиларининг эркин фикрлашнинг моҳияти мазмуни билангина таништириб қолмасдан уларнинг амалий фаолиятларида ҳам қўл келиши шубҳасиз бўлиб, қўйилган масаланинг амалга оширишнинг муваффақияти гарови ҳам бўлиб хизмат қилади. Бундан ташқари бу дастурдан нафақат малака ошириш курсларида, балки ўқув муассасасининг ўзида доимий фаолият кўрсатувчи семинарларни ташкил қилишда ҳам фойдаланиш мумкин ва лозимдир.