Махсус фанларни ўқитиш жараёнида муаммоли ва интерфаол методлар slayd

Махсус фанларни ўқитиш жараёнида муаммоли ва интерфаол методлар

• Режа:
• 1.Муаммоли таълимнинг вужудга келиш тарихи.
• 2. Ўқув жараёнини ташкил этиш ва бошқаришда муаммоли таълимни қўллаш технологияси.
• 3.Таълим самарадорлигини оширишда муаммоли таълимни қўллаш маҳорати.

Муаммоли таълимнинг вужудга келиш тарихи

• Муаммоли таълимга 1894 йилда америкалик файласуф, психолог ва педагог Дж. Дьюри (1895-1925) томонидан асос солинган. У Чикагода экспериментал мактаб ташкил этиб, ўқувчи-талабаларни қобилиятларини ўрганиб, уларни тўрт гуруҳга ажратади:
• ижтимоий, конструкциялаш, бадиий,
• тадқиқотчилик.

• КЕЛИБ ЧИҚИШ
• ТАРИХИ

• 1894 йили
• ЧИКАГОДА
• Дж.ДЮРИ
• татдиқиқоти

• 1923 йили
• Собиқ СССР да
• “Комплекс проект”

• 1932 йили
• ЦК ВКПБ
• қарори

Бугунги кунда муаммоли таълим тушунчаси остида ўқув жараёнида ўқитувчи томонидан вужудга келтирилувчи муаммоли масалаларга ечимни топиш ва ўқувчи-талабани фаол ижодий меҳнати тушунилади.

• Бугунги кунда муаммоли таълим тушунчаси остида ўқув жараёнида ўқитувчи томонидан вужудга келтирилувчи муаммоли масалаларга ечимни топиш ва ўқувчи-талабани фаол ижодий меҳнати тушунилади.
• Муаммоли вазиятларни ечимини топиш талабаларда мустақил фикр юритиш, иш жараёнида вужудга келувчи турли муаммоларни ечимини тез топиш қобилиятини ривожлантиради. Шунинг учун ҳам фан–техника тез ривожланаётган ва билимларимиз тез ўзгараётган бир даврда муаммоли таълим масаласи долзарб бўлиб бормоқда.

Мия ҳужайралари сон жихатдан доимо бир хил бўлади, аммо уларни машқ қилиш орқали, ақлий меҳнатни бажариш орқали мия ҳужайраларининг сифатини ўзгартириш мумкин.

• Мия ҳужайралари сон жихатдан доимо бир хил бўлади, аммо уларни машқ қилиш орқали, ақлий меҳнатни бажариш орқали мия ҳужайраларининг сифатини ўзгартириш мумкин.
• Ёшликда мия ҳужайралари машққа берилувчан бўлади. Агар беш ёшгача бола икки тилни ўрганса, яъни мия фаол ишласа, келажакда унинг иқтидорли болалар каторига қўшилиш имконияти бир неча баробар ортади.
• Агар бола 15 ёшгача уч тилни ўрганса, унда бу боланинг миясини ишлаш самараси янада ортади. Биз биламизки, бугунги кунда инсон миясининг ўртача 0,5% имкониятидан фойдаланилади. Ақлий меҳнат билан шуғулланувчи баъзи олимлар, миянинг 10 % имкониятидан фойдаланади. Оламшумул кашфиётлар килган буюк инсонлар миясининг 15-20 % имкониятидан фойдаланган.