Махсус таълим вазирлиги гулистон давлат университети

I")


туман (ша\ар)
умумий урта таълим мактаби (ёки академик лицей, коллеж, ОУЮ).
синф (гуру\, курс). .фани
укувчилар (талабалар) сони
дарсда катнашди
Укитувчининг И.Ш.
Дарсни кузатишдан максад
Дарс мавзуси
Укувчиларни (талабаларни) дарсга тайёрлиги...
Дарс максадининг куйилиши
Дарс методлари
Воситалар
Жи\озлар
Таянч сузлар (иборалар)
Дарснинг бориши
Дарсга куйилган ба\о

Дарснинг ижобий томонлари 1.	Дарснинг салбий томонлари 1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
6.	6.
7.	7.
8.	8.
9.	9.
10.	10.
Хулоса ва таклифлар

Кузатувчининг имзоси
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР

1. 
   Баркамол авлод-Узбекистон тараккиётининг пойдевори.-Т.: Шарк,1997.-64 б.
   
2. 
   —Халк таълими ходимлари мехнатига как тулаш тизимини такомиллаштириш ва уни моддий раFбатлантиришни кучайтириш чора-тадбирлари тугрисида” Узбекистон Республикаси Президентининг карори.-Маърифат газетаси, 2006 йил 7 январ.
   
3. 
   Абдукаримов X. Дарсни тахлил кила оламизми?..-Маърифат газетаси, 1991 йил 8 август.
   
4. 
   Йулдошев Ж. F., Усмонов С.А. Педагогик технология асослари.-Т.: Укитувчи,
   

2004. 
      - 1004 б.
      

5. 
   Очилов М. Янги педагогик технологиялар (Укув кулланмаси. Педагогика фанлари доктори, проф, М. Очилов укиган маъруза матнлари).-Карши, Насаф, 2000.-80 б.
   
6. 
   Саидахмедов Н. Педагогик махорат ва педагогик технология.-Т.: 2003.- 66 б.
   

ТАВСИЯ ЭТИЛГАН АДАБИЁТЛАР

1. 
   Баркамол авлод-Узбекистон тараккиётининг пойдевори.-Т.: Шарк, 1997.- 64 б.
   
2. 
   Азизхужаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик махорат,-Т.: 2003.-174 б.
   
3. 
   Ибрагимов Х.И., Абдуллаева Ш.А. Педагогика. Укув кулланма.-Т.: Фан,
   

2004. 
      -268 б.
      

4. 
   Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций.-М.: Юрайт, 2001.-607 с.
   
5. 
   Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Обшая педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. завед. Под ред. В.А.Сластенина: В 2 ч.-М.: гуманит. изд. центр Владос, 2002.-ч.2.-256 с.
   
6. 
   Каршибоев Х.К ва б. Муаммоли таълимни ташкил этиш йуллари.-Гулистон, 2004.-16 б.
   
7. 
   Кобилов Ш., Таджиханов Б.У. Маърузаларни тайёрлаш ва укиш мазмуни хамда шаклига куйиладиган талаблар.-Т.: 2006.-16 б.
   

Кузатувчининг дарс жараёни юзасидан фаолият алгоритми
Сана
^ГУРУХ
Жуфтлик
Мавзу — ” (2с)
ЬДарснинг ташкилий кисми

1. 
   Саломлашиш
   

1. 
   Аудиториянинг, дарсга тайёрлиги
   
2. 
   Давомат
   
3. 
   Укувчилар диккати ва эътиборини дарсга тула жалб этиш
   
4. 
   Дарсда амал килинадиган коидаларни эслатиш
   
5. 
   Укувчиларда дарсга кизикиш уЙFOтиш, фаоллаштириш
   

Н.Дарснинг Fояси-Комил инсонни шакллантириш.
Ш.Максаднинг купилиши:

1. 
   Таълимий максад_- укув материалининг мазмунини билиш, мавзуга оид илмий билимларни узлаштириш ва амалиётга татбик этиш куникма ва малакаларини шакллаштириш.
   
2. 
   Тарбиявий максад - мавзу мазмунидаги Fоялар, дунёкарашга таъсир этувчи илмий тушунчалар, янги ахборотлар (билимлар) таъсирида узининг маънавий-ахлокий, умуминсоний ва касбий сифатларини, эътикоди \амда маданиятини шакллантириш.
   

3. Ривожлантирувчи максад - дарс жараёнида шахснинг аклий, ахлокий камолотини, мантикий тафаккурини, янги билимларни эгаллаш кобилиятини, мехнатга, эгаллаётган касбига булган мунособатини ривожлантириш.

4. 
   Вазифалар:
   

1. 
   “Укитувчи-укувчи” хамкорлигида фаол муносабатларга эришиш.
   
2. 
   Фикрлар рангбаранглиги ва уЙFунлигини таъминлаш.
   
3. 
   Уз-узини назорат килиш асосида уз-узини бахолаш.
   
4. 
   Ижодий кобилиятни шакллантириш.
   
5. 
   Кафолатли натижага эришиш.
   

4. 
   yKye максадлари ва вазифаларини руёбга чикарувчи феъллар:
   

1. 
   Мавзу буйича дастлабки маълумотга эга булади. Асосий тушунчаларни хотирасида саклайди.
   
2. 
   Мавзунинг мазмунини ёзма баён этади. ОFзаки сузлаб беради. Кайда ифодалайди.
   
3. 
   Мавзунинг асосий тушунчаларини изохлайди,фаркини ажратади. Эгаллаган билимларини татбик этади.
   
4. 
   Мавзу мазмунини асосий саволларга булиб чикади. Тахлил килади. Умумлаштиради.
   
5. 
   Мавзу мазмунини бойитади. Тулдиради янгилайди. Узгартиради. Уз фикрига эга булади.
   

4.