Мактабгача ёшидаги болаларда эмоционал-иродавий сифатларнинг ривожланишига қаратилган коррекцион-ривожлантирувчи машғулотлар

Ижтимоий тренинглар

1. 
   Одамларни тушунишнинг турли-туман «сеҳрли» воситалари билан таништиришга қаратилган суҳбат.
   
2. 
   Нутқий, ҳаракатли машқлар.
   
3. 
   Психогимнастик машқларни бажариш.
   
4. 
   Турли психологик этюдларни саҳналаштириш ва таҳлил қилиш.
   

I-машғулот.
Бу туман-туман одамлар.


Мақсад. Теварак-атрофдаги одамларга эътиборни қаратиш.


1-машқ. Келинг танишамиз.
Мақсад: Болаларга бир-бири билан танишиш ва янги муҳитга ўрганиш, мослашиш имкониятини бериш.
Машғалот даврада ўтказилади.
Ҳар бир иштирокчи ўз исми ҳақида гапириб беради.


2-машқ. Ўйин «Қорли шарча».
Мақсад: Ушбу ўйинда қатнашувчиларнинг барчасини исмларини эслаб қолишларини таъминлаш ва танишишни давом қилдирилади.
1-ўқувчи (чапдан ўнгга қараб ) ўзини исмини айтади. Кейингги қатнашувчи ўзидан олдинги иштирокчи исмини айтиб, кейин ўзиникини айтади, учинчи иштирокчи ўзидан олдинги 2 та ўқувчининг исмини айтиб, кейин ўзиникини айтади. Ўйин шу тариқа давом қилади. Ўйин охирида биринчи иштирокчи ҳамманинг ва ўзининг исмини айтиб, ўйин якунланади.


3-Машқ. Менинг исмим.
Мақсад: Ҳар бир иштирокчи ўзини яхши ва эркин ҳис қила олиш учун қудай вазият яратиш.
Даврадаги ҳар бир иштирокчи унинг исмини қандай айтилиши (Наргиза, Наргиз, Наргизахон ) кўпроқ унга ёқишини қандай айтилиши эса унга ёқмслигини, гуруҳда уни исмини қандай айтилишларини ҳоҳлашини айтади. Бу машқдан кейин энди кимни исмини қандай айтишни қайтадан айтиб чиқилади. (Мадина ёки Мадишка).


4- Машқ. Келинглар саломлашишни ўрганамиз.
Мақсад: Машғулот танишишда давом қилдирилаяпти. Машғулотда ўзини эркин ҳис қилишни вужудга келтириш. Машғулотда саломлашиш турлари ҳақида тушунча берилади. Масалан: Қўлини кўксига қўйиб саломлашиш,еока қоқиб саломлашиш, қўлни -қўлга бериб кўришиш ва ҳ.зо. Шу билан бирга болалар ўзлари ўйлаб топган сломлашиш усулларини ҳам ўйин давомида қўллашлари мумкин.