Мактабгача таълим педагогикаси

кичкинтойлар ҳаётини ташкил 
этишнинг қуйидаги тамойиллари ишлаб чиқилди:
1. Ҳар бир ёш гуруҳида болаларни жамоатчилик 
руҳида тарбиялаш ва уларнинг ҳар томонлама ривож- 
ланишини 
таъминлайдиган бир хил шарт-шароитлар 
яратиш.
2. Болаларни ёш гуруҳларига тақсимлашда ҳар бир 
гуруҳга фақат бир хил 
ёшдаги болаларни танлаш ва 
шунга қараб таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш.
3. Болаларнинг ҳар хил фаолият билан шуғулла- 
нишлари ва бир-бирлари билан мулоқотга кириша 
олишлари учун зарур бўлган моддий муҳитни яратиш. 
Бунинг учун гуруҳ хонаси ва майдончани гигиеник, пе­
дагогик, эстетик талаблар даражасида керакли асбоб- 
анжомлар билан таъминлаш.
4. Болаларнинг ёшига мос кун тартибига риоя 
қилиш ва унинг барқарорлигини таъминлаш.
5. Болалар шахсини шакллантирадиган фаолият 
турларини ташкил этиш ва бу фаолиятлар учун кун тар- 
тибидан маълум вақт ажратиш.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Болаларнинг ҳар хил фаолиятларини илмий асос­
ланган тамойиллар асосида алмаиггириб бориш болалар 
боғчасининг ҳар хил ёш гуруҳларида болалар ҳаётини 
тўғри ташкил этишни таъминлайди.
Болаларнинг 
ҳар 
томонлама 
ривожланишини 
таъминлашга қаратилган педагогик жараён мураккаб ва 
ранг-барангдир.
Тарбия масалалари таълим-тарбия ишининг ташки- 
лий шакллари, болалар фаолиятининг ҳар хил турлари: 
машғулотларда таълим бериш орқали, ижодий ва 
қоидали ўйинлар, болаларнинг мустақил фаолияти, 
уларнинг ўз меҳнати ва катталар меҳнати билан таниш­
тириш, ўз-ўзига хизмат қилиш, сайрлар, гигиеник тад-