Мактабгача таълим педагогикаси

Бу тарздаги ум ум ий вазифалар ёш гуруҳлари бўйича
аниқлаш тирилади ва ўқув-тарбия ж араёнин инг 
мазму- 
нида ўз аксини топади. Ахлоқий тарбиянинг а соси й та­
м ойиллари қуйидагилар:
— ғоявий ва тарбиявий иш нинг маълум мақсадга 
қаратилганлиги;
— таълим -тарбия иш ига бола ш ахсини ҳурмат қилган 
қолда ёндаш иш ;
— ахлоқий тарбия иш ини ҳаёт ва замон билан 
ҳам наф асликда оли б бориш ;
— болаларнинг фаоллиги;
— ж ам оада тарбиялаш ;
— тарбиявий иш н и н г тизимлари ва изчиллиги;
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

— таъсирчанлиги;
— оила, 
боғча ҳамда катталар тарбиявий таъ сири- 
ш н г бирлиги;
— боладаги и ж о б и й ш ароитларга суяниш ;
— бола ш ахсини ҳар том он лам а ривож лантириш ни 
кўзда тутиш .
Болалар боғч аси да ахлоқий тарбия бериш ҳар хил 
воситалар ёрдам и да амалга ош ирилади. Аввало, бол а- 
тарни ҳар хил фаолиятлар воситасида катталар м еҳнати 
эилан тани ш тири ш , маш ғулотларда ва маш ғулотлардан 
гашқари 
вақтларда таълим бери ш , 
кун давом идаги 
маиш ий, мустақил, бади и й фаолиятда, кўнгил 
оч и ш - 
ларда қатнаш тириш орқали б у иш қал этилади. Ҳар хил 
оайрамлар. 
Санъат 
воситалари, 
иж тим оий 
ҳаёт 
воқеалари, болалар бадии й адабиёти, м усиқа, ашула, 
гасвирий ва амалий санъат, ў й и н ч о қ ва ўйин материал- 
лари, ом м авий ахбор от воситалари, ой н аи ж ақон ва ра­
цио, кино ва диаф ильм лар, диап озити влар ва бош қалар 
болаларнинг ахлоқий тарбиясига катта таъсир кўрсата-