Maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagoglarining ish hujjatlarini tasdiqlash toʻgʻrisida

2-kuzatuv Jismoniy tarbiya yoʻriqchisi________nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi Psixolog_________nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi Musiqa rahbari__________nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi Defektolog (Logoped)_______nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi 3-kuzatuv Jismoniy tarbiya yoʻriqchisi________nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi Psixolog_________nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi Musiqa rahbari__________nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi Defektolog (Logoped)_______nafar tarbiyalanuvchi yoʻnaltirildi

32

05 — Umumiy turdagi davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi

05-01. Oʻquv dasturlari va metodik qoʻllanmalar:
Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablari, takomillashtirilgan “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi.
05-02. Oylik ish reja (Ish jurnali)
Titul varagʻi namunasi
_________ shahar (viloyat)
_________ tumani “_________” nomli

__________ - maktabgacha taʼlim tashkiloti

__________ - ________ guruh tarbiyachisining
20 _ - 20 _ oʻquv yili uchun

Ish jurnali

Tarbiyachilar: ___________________________
(F.I.Sh.)
Telefon raqami:________________________

Tarbiyachilarga tavsiyalar

Maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisining ushbu ish jurnali tashkilotda faoliyat yuritayotgan tarbiyachilar uchun ishlab chiqilgan. Mazkur hujjatni yuritishdan maqsad, Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan davlat talablari hamda “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi talablarini bajarish asosida ertalabki soat, sayr, kunning ikkinchi yarmida bolalar bilan yakka tartibda ishlashni loyihalashtirishdan iboratdir.
Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida pedagogik faoliyatni rejalashtirish bolalar hayotini toʻgʻri tashkil etishning negizi hisoblanib, bunda tarbiyachilar taʼlimiy vazifalar, bolalar bilan birgalikda olib boriladigan ish shakllari, rivojlantiruvchi muhitga kiritish lozim boʻlgan oʻzgartirishlarni belgilab beradi.
Rejalashtirish taʼlim-tarbiya jarayonida individual yondashuvni amalga oshirish, bolalarga axborot va jismoniy vazifalarni meʼyorlash imkonini beradi.
Ish rejasining toʻlaqonli bajarilishini tahlil qilish, bolaning rivojlanish surʼatini kuzatish va ular uchun yanada qulay sharoitlar yaratish imkonini beradi.