Maktabgacha ta’limda o'qitish texnologiyalari va loyihalashtirish”

«Kim mehnat qildi?».
Didaktik vazifasi: Kattalar mehnati to’g’risidagi bilimlarini aniqlash, kattalar mehnatini xurmatlash, unga xavas uyg’otish.
O’yin qoidalari: Ishlab chiqarilishiga qarab narsalarni guruhlarga ajratish fabrika, zavod (ishchi) va fermer (dehqon).
O’yin harakatlari: Ikki komandaning «Dehqonlar» va «Ishchilar» ning musobaqasi.
O’yinning borishi: O’yin uchun zarur narsalarni shunday tanlash kerakki, bolalar bilib olsinlar, ularni kim qildi, etishtirdi yoki o’stirdi. Boshoqlar, sabzavotlar, mevalar, paxta chanogi, poliz ekinlarining urug’lari, asal (bankada), O’yinchoqlar, qo’g’irchoq kiyimlari, oyoq kiyimi, idishlar, mebel na hokazo.
Bu narsalar stolda turadi.
Bu nima? Buni kim etishtirgan?
Dehqonlar!
Tarbiyachi narsani boshqa stolga qo’yadi va teshik kulchani ko’rsatadi:
Bu nima?
Teshik kulcha!
Kim uni etishtirgan? -Nonvoylar!
Nimadan?
Bug’doydan!
Yana shu kabi savollar bilan murojaat etiladi («Bug’doyni kim o’stirdi? Kim uni un qildi?»).Shunday qilib, tarbiyachi bolalarga hamma narsalarni kishilar etishtirganini, ularning mehnati bir-biriga bog’liq ekanini tushuntiradi. «Tetik kulchani qaysi tomosha qo’yamiz?» desa, bolalar: «Ikkala tomonga ham», deb javob berishadi.
Narsalar ikki guruhga ajratib bo’lingach, tarbiyachi o’yinning bu qismini shu so’zlar bilan yakunlaydi. «Bizni o’rab turgan narsalarning hammasi mehnatkash inson qo’llari bilan yaratilgan. Ko’rdingiz-mi, biz qapcha narsalarni ajratdik.
Endi, «Dehqonlar» va «Ishchilar» o’yinini o’ynaymiz. «Boshladik!» degan xabarni bersam, ikkala guruh xonadagi narsalarni ikki tomonga yig’adi. Bir tomonga ishchilar qo’li bilan qilipgan narsalarni, ikkinchi tomonga dehqonlar etishtirgan narsalarni ajratadilar. «To’xtat!» komandasidan keyin ishning to’g’ri bajarilgani tekshirib chiqiladi. Xato qilmagan guruh yutib chiqadi. Ularni qarsak chalib olqishlaydilar.

«Tijorat do’koni» o’yini.


O’yinning maqsadi: Reklama, do’kon turlari, tijorat nima, ustama narx nima ekanini, muomala madaniyatini tarbiyalab va savdo qilishiga o’rgatish
Kerakli jihozlar: sovun, shampun, tish pastasi, soda, oziq-ovqat qog’ozlari.
Yangi so’zlar: tijorat, tanga, ustama haq, tijoratchi.
O’yinning borishi: «Gulruh» tijorat do’koni. Peshtaxtaga chiroylik sovun, shampun, soda, tish pastasi, oziq-ovqat qog’ozlari qo’yiladi. Tijoratchi va oluvchi bo’ladi. Hamma narsalar reklama tarzida chiroyli qilib teriladi.
-Assalomu alaykum, onajon. Menga ana u sovuningizni ko’rsatib yuboring.Xo’p bo’ladi.
Bu pecha pul turadi? Unisi-chi?
Unisi 10 so’m, bunisi 25 so’m?
Nimaga unisi 10 so’m, bunisi 25 so’m, onajon?
25 so’mligi import. Turkiyadan keltirilgan. Chet eldan samolyotda olib kelipgan. Shuning uchun uchun 25 so’mdan sotiladi. 10 so’mligi esa o’zimizniki. So’ngra boshqa xaridorlar ham so’raydilar: «Menga bitta vafli bering». «Menga 2 ta ro’molcha». «Menga bitta yaxshi tish pastasi bering». «Tayyor kuylaklarning menga loyig’i bormi?». «Hozir qarab ko’raman», «Mana, sizga loyig’i ham bor ekan», «narxi uncha qimmat emas», «juda chiroyli va chidamli matodan tikilgan» kabi javoblar bilan sotuvchi xaridorlar ko’pglini olishga harakat qiladi.