Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish kurs ishi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlari maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqiy va teatr ta'limi

II.1. "Sehrli o'rmon" mashqi.
Maqsad: ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
O'tkazish: Xost: "Sehrgar bo'lishni xohlayman. Chiziqlar va raqamlar bilan chizishdan oldin, uning aholisi bilan sehrli o'rmonga ega bo'ladigan tarzda chizishga harakat qiling ”(o'rmon shovqini bilan musiqa qo'yishingiz mumkin).
II.2. Fizkultminutka.
II.2.1. Barmoq gimnastikasi.
Maqsad: Qo'llarning qolgan qismi. Muntazam takrorlash diqqatni, fikrlashni, xotirani rivojlantirishga yordam beradi. Bu bolaning nutqiga foydali ta'sir ko'rsatadi. Qo'llar yanada harakatchan bo'lib, kelajakdagi o'quvchilarga yozish ko'nikmalarini muvaffaqiyatli o'zlashtirishga yordam beradi. Siz bolalarga o'zlarini ifoda etish imkoniyatini berishingiz mumkin - barmoq gimnastikasini o'zlari o'tkazish.
II.2.2. Mashq "Barmoqlar salom aytmoqda".
O'tkazish: Shu bilan birga, o'ng va chap qo'llarning bosh barmoqlarining uchlari bilan navbatma-navbat ko'rsatkich, o'rta, halqa barmoqlar va kichik barmoqlarga teging. “Kirpi kirpi bilan tanishdim! Salom uka! Ishlaringiz yaxshimi?".
II.2.3. Pufakcha zarbasi o'yini.
Maqsad: Uyg'unlik tuyg'usini rivojlantirish, e'tiborni rivojlantirish. Hissiy ozodlik.
O'tkazish: Bolalar aylanada juda yaqin turishadi, bu "o'chirilgan qabariq". Keyin bolalar pufakchani "shishishadi" va orqaga qadam tashlashadi (qabariq "ko'payadi"), hamma qo'llarini birlashtiradi, aylana bo'ylab yuradi va aytadi: "Ko'pikni shishiring, katta shishiring, shunday qoling, lekin yorilib ketmang!"
Mezbon bir marta qarsak chalsa, hamma markazga yuguradi (qabariq "deflatsiyalangan"). Ikki marta qarsak chaladi - ular tarqaladi ("pufakchalar" tarqaladi).
II.3. "Rasmni toping" mashqi.
Maqsad: ijodiy qobiliyatlarni, mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
O'tkazish: Bolalar rasmda bir vaqtning o'zida ikkita xususiyatga ega bo'lgan bir nechta ob'ektlarni topishlari kerak:
- o'tkir va to'mtoq
- Tez va sekin
- Yuring va turing
- Engil va og'ir
- zaif va kuchli
- yaxshilik va yomonlik
(rasmda ko'rsatilgan: odam, soat, pichoq, pan, mashina, it, sumka, poezd).