Maktabgacha yoshdagi bolalarning maktabgacha ta’lim muassasalari sharoitlariga ko'nikishining o'ziga xos xususiyatlari

Guruhlarni shakllantirish, birinchi navbatda, o'qituvchining bolalar bilan ishlashga ko'proq vaqti bo'lishi uchun yordamchi o'qituvchilar bilan ta'minlanishi kerak. Ushbu guruhlarda tarbiyachilarni tez-tez almashtirish va bolani bir guruhdan ikkinchisiga o'tkazishdan qochish kerak. Moslashuv davrida bolaning odatiy ovqatlanishi, yotqizish usullari saqlanib qoladi, bog'ga sevimli o'yinchoq, krujka, pijama va hokazolarni olib kelishga ruxsat berish kerak. Bolaga tanish bo'lgan tarbiya usullarini vaqtincha saqlash, garchi ular bolalar bog'chasida o'rnatilgan qoidalarga zid bo'lsa ham, moslashishni osonlashtirishga yordam beradi. Kichkintoyda himoya va himoya reaktsiyalarining shakllanishiga yo'l qo'ymaslik uchun uni majburan ovqatlantirish va yotqizish, bola uchun har qanday travmatik yoki g'ayrioddiy muolajalarni bajarish - tirnoqlarini, sochlarini kesish, yuvish, tishlarini yuvish taqiqlanadi²³.

Moslashuv davrida bolaga emlash tavsiya etilmaydi. Bolalar bog'chasida birinchi profilaktik emlash moslashish davrining oxirida, lekin bolani qabul qilganidan keyin bir oydan kechiktirmasdan belgilanadi. Dastlabki kunlarda o'yin faoliyatini kattalarga yaqinroq, bolalardan uzoqroqda tashkil etish bolaning yangi omilga - ko'plab tengdoshlariga ko'nikishga yordam beradi va moslashish davrida kattalar bilan hissiy aloqaga bo'lgan o'ta keskin ehtiyojni qondiradi. . Bu ehtiyojni qondirishga bolaga tez-tez mehr bilan murojaat qilish, yuzma-yuz muloqot qilish, chaqaloqni vaqti-vaqti bilan qo'llarida ushlab turish, teginish bilan aloqa qilish (silash, mehr bilan teginish) ham yaxshi yordam beradi. Agar bola onaga juda bog'langan bo'lsa, ko'p yig'lasa, ovqat eyishni rad etsa, Guruhda dastlabki 3-4 kun ichida uning qisqa muddatli mavjudligi (sanitariya va epidemiyaga qarshi rejimga rioya qilgan holda) masalasini ko'rib chiqish tavsiya etiladi.

Bolaning gipotalamus-gipofiz-adrenal tizimi va avtonom nerv tizimi faoliyatidagi keskinlikni hisobga olgan holda, termal qulaylik holatini ta'minlash kerak (chaqaloqni uyda o'rgangandek kiyintiring, simptomlarning paydo bo'lishini kuzatib boring) gipotermiya yoki qizib ketish), ko'pincha bolaga iliq ichimlik taklif qiling (siydik chiqarish va ko'z yoshlari ko'payganini hisobga olgan holda ), jismoniy tarbiya darslarida, maydalanganlarning reaktsiyasini kuzatib boring, majburiy mashq qilishni talab qilmang.