2. Maʼruza va uning asosiy vazifalari, samaradorlik shartlari nimalarga bogʼliq boʼladi?
3. Seminar mashgʼulotlarining oʼziga xos xususiyatlarini ayting.
4. Аmaliy mashgʼulot, laboratoriya ishlari, malakaviy amaliѐtga qoʼyiladigan talablarni ayting.
5. Tarix fanining taʼlim-tarbiya vazifalarini aniqlash omillari.
3- amaliy mashgʼulot: Tarix taʼlimida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interfaol usullarni loyihalashtirish
Ishning maqsadi: Tinglovchilarga tarix taʼlimida tadqiqotchilik va izlanuvchanlik faoliyatiga tayѐrgarlik, mustaqil ijod asosida pedagogik texnologiyalar, interfaol usullar ѐrdamida oʼquv topshiriqlarini ishlab chiqish qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirish.
Аmaliy mashgʼulot topshiriqlari
1. Pedagogik texnologiya va uning ilmiy aspektlari
2. Keys-stadi (Case – stadi), hamkorlikda oʼqish, loyiha texnologiyalari.
3. Interfaol usullar haqida tushuncha
4. Tarix taʼlimiga interfaol usullarni joriy etish
―Interfaol‖ tushunchasi haqidagi maʼlumotlar aqliy hujum ѐrdamida tahlil etiladi.
1-topshiriq. Kichik guruhlarda ishlash metodiga koʼra, guruhlarga oʼquv topshiriqlar beriladi. Quyida pedagogik texnologiyalar ѐrdamida oʼquv
materiallari tayѐrlanadi. Tinglovchilar 4 ta guruhga boʼlinganligi sababli guruhlarga quyidagi mavzuda yoʼriqnoma matni beriladi:
1- guruhga: ―keys-stadi‖ texnologiyasi boʼyicha tanlangan mavzuning ishlanmasini tayѐrlang;
2- guruhga: ―loyiha‖ texnologiyasi boʼyicha tanlangan mavzuning ishlanmasini tayѐrlang;
3- guruhga: ―hamkorlikda oʼqish‖ texnologiyasi boʼyicha tanlangan mavzuning ishlanmasini tayѐrlang;
4- guruhga: ―SVOT‖ texnologiyasi boʼyicha tanlangan mavzuning ishlanmasini tayѐrlang.
Jadvalni toʼldiring: Roʼyxatni muhokama qiling va notoʼgʼrilarni roʼyxatdan oʼchiring.
Interfaol usullar Shakllar Vositalar
Do'stlaringiz bilan baham: |
