Mantiqiy fikr yuritishni rivojlantirishga qaratilgan masalalar

Atrofimizdagi o`simliklar ”
Kerakli jihozlar:
-12 ta oilaning gul formulalari yozilgan kartochkalar (1 dan 12 gacha raqamlangan)
-12 ta oilaning meva turlari yozilgan kartochkalar ( 1 dan 12 gacha raqamlangan )
-12 ta oilaning to`pgullarining nomi yozilgan kartochkalar (1 dan 12 gacha raqamlangan)
-12 ta oilaga tegishli o`simliklarning rasmlari (1 dan 12 gacha raqamlangan)
O`quvchi har bir turdagi bir xil raqamli kartochkalarni topib undagi ma’lumotlarni marker bilan doskadagi jadvalga yozadi va shu bnelgilarga ega o`simlik rasmini topib o`simlikning nomini,oilsini jadvalning oxirgi ustunlariga yozib qo`yadi.

“O`simliklarnign bo`limlari” (stol atrofida o`ynaladi, 4-5 ta gurih ishtirok etadi)

Kerakli jihoz:

• 
  osimliklarning bo`limlari yozilgan jadval:
  
• 
  osimliklarning rasmlari tushirilgan kartochkalar
  

O`yinning borishi : har bir guruh stoliga oldindan tayyorlangan kartochkalar va jadval tushirilgan qog`oz beriladi. O`quvchila jadvalning chap tomonida berilgan bo`limlarga tegishli o`simliklarni topib jadvalning o`ng tomoniga yozadilar.
Birinchi bo`lib jadvalni togri toldigan guruh golib sanaladi.
Bunday o`yin mashqlarini botanika darslarida, darsdan tashqari mashg`ulotlarda, sinfdan tashqari o`tkaziladigan tadbirlarda qo`llash mumkin.
Botanika darslarida bunday oyinlar o`quvchilarning zehnini charxlaydi,ziyrakligini, mantiqiy fikrlash qobiliyatini oshiradi. O`yin tomonidan qo`yilgan masalalarning yechimini toppish o`quvchilarning o`z diqqatini bir joyga to`plashga,faol fikr yuritishga, olingan natijalarni taqqoslash va umumlashtirishga, ijodiy hamkorlikka o`rgatadi. Ta’lim jarayonida o`yinlardan foydalanish asosiy maqsadga – o`quvchiga fanning zamonaviy rivojlanish darajasiga mos bilim berishga qaratilgan bo`lishi shart.

O`quvchilarning diqqatini rivojlantiruvchi mashqlar

“KIM CHAQQON “

1. 
   O`quvchilarga tez va xatosiz ravishda ,, yoki boshqa harflari bor bo`lgan o`simlik nomlarini yozish topshiriladi.
   

Masalan : terak, atirgul, andiz, ebalak, na’matak, mastak, nastarin, olma va h.k.
Berilgan vaqt ichida eng ko`p o`simlik nomini yozgan o`quvchiga rag`bat beriladi.