“marvarid”aqliy va ruhiy rivojlanishida orqada qolgan bolalar guruhi bilan olib borilgan ishlar hisoboti defektologning vazifalar taqsimot yo`riqnomasi

Bolalar ro`yxati va ularning xarakter xususiyatlari
Hozirgi kunda “Marvarid” guruhida 14 nafar bola ta`lim-tarbiya olmoqda.

№	Bolaning ismi va sharifi	Tibbiy tashxisi	Tug’ilgan yili
1	Ibragimova Sevinch	Meningoensefalit ZPRR	11.03.2014
2	Suvonova Ozoda	ZPR	31.12.2014
3	Hamroqulova Shodiyona	ZPRR	11.01.2015
4	Bahronova Asila	ZPRR	23.03.2015
5	Azimov Sunnat	ZPRR	03.05.2015
6	Hamidboyeva Gulshan	ZPRR	26.06.2015
7	Muhiddinova Mohlaroyim	Alaliya ZPRR	21.03.2016
8	Jo`raqulova Dildora	ZPRR	06.09.2015
9	Anvarov Sarvar	ZPRR Autizm	04.12.2015
10	Musayev Abdulloh	ROE. ZPRR	07.03.2016
11	Ahmatova Xonzoda	RAS	13.03.2017
12	Xo`jayev Ahadxo`ja	ROE. ZPRR	13.07.2017
13	Xamraqulov Davron	MNSPZ	01.10.2017
14	Saidmurodov Muhammadali	Bosh miya jarohati asorati	12.04.2019

O`quv yili boshida bolalarning tashxisi va xarakter xususiyatlari o`rganilib chiqildi. Guruhdagi har bir bola o`zgacha bir olam. Mashg’ulotlar davomida har bir tabiyalanuvchiga alohida yondoshish lozim.

Masalan; Suvonova Ozoda Muassasaga kelgan vaqti, diqqati tarqoq xotirasi juda sust, duduqlanish bor edi. Yakka mashg`ulotlar va frontal mashg`ulotlar natijasida Ozoda mustaqil sanashni, ranglarni ajratishni, mustaqil bo`yashni berilgan didaktik o`yinlarni o`zi bajara oladigan bo`ldi Ko’rsatma asosida o’z-o’ziga xizmat qila oladi.Korreksion ishlar natijasida nutqidagi nuqsonlar qisman bartaraf etildi. Atrofdagilar bilan muloqot qila oladi.Qiziquvchan, harakatchan va mustaqil, shu bilan birga juda qaysar hamdir. Boshqaruvchanlik qobilyati bor. Musiqa va raqsga qiziqadi.
Ibragimova Sevinch Tashkilotga kelgan yura olmagan. Harakati sust, nutqida tovushlar yo’q. So`laklarini yuta olmasdi. Yumshoq tabiatli, og`ir- bosiq va mehribon. Berilgan topshiriqni sekin bo`lsada bajarishga harakat qiladi. Musiqa va raqsga qiziqadi. Tashkilotga qatnay boshlaganidan so`ng Sevinch mustaqil yura oladigan bo`ldi. Logopedik massajlardan so`ng so`laklarini yutadiga bo`ldi Qisman o’z-o’ziga xizmat qiladi va o’yinchoqlar bilan mustaqil o’ynay oladi. Korreksion ishlar natijasida nutqidagi nuqsonlar bartaraf etilib, atrofdagilar bilan muloqot qilishga qisman harakat qilmoqda. Turli xildagi rasmlarni bo’yashni yoqtiradi.
Musayev Abdulloh Muassasaga kelgan vaqtda . Harakati sust, nutqida tovushlar yo’q. Diqqati tarqoq, e`tiborsiz va qaysarligi bor.Ayni paytda, ko’mak asosida yurushga harakat qiladi. O’yinchoqlar bilan mustaqil o’ynayoladi. Korreksion ishlar natijasida nutqidagi nuqsonlar qisman bartaraf etilmoqda.Berilgan topshiriqni qisman bo`lsada bajarishga harakat qiladi. Musiqa va raqsga qiziqadi.
Hamidboyeva Gulshan Muassasaga kelgan vaqtda
Маshg`ulot ish rejasi.
Bolalarning tashxisi o`rganib chiqilib, ularning shaxsiy imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda har bir bolaga alohida ish reja tuzib olindi.
Haftalik mashg`ulotlar ish rejasi “Ilk qadam” Davlat o`quv dasturiga asosan tuzilgan
Guruh uchun yillik istiqbol ish reja tuzib olingan bo`lib, shu rejadan kelib chiqib, oylik va kunlik ish reja tuzilib kelinmoqda. Ish rejaga bolalarni atrof olam bilan tanishtirish, elementar matematika, nutq o`stirish, to’g’ri tovush talaffuzi, badiiy adabiyot, jismoniy tarbiya, musiqa mashg`ulotlari kiritilgan. Mana shu rejalar asosida bolalar bilan frontal va yakka mashg`ulotlar olib borilmoqda.