Матвеева А. И. Тураева Д. Т. «Философия». Учебное пособие. Ташкент ―Иктисодиѐт‖, 2021. 192 стр

Контрольные вопросы:  
1. Зарождение философской мысли: Древний Вавилон, Древний Египет. 
2. Какие философские школы были в Древней Индии. 
3. Философские системы Древнего Китая. 

---

52 
4. О чѐм свидетельствует анализ философско-этической мысли в 
Центральной Азии в древнейший период? 
5. Какова общая картина зарождения религиозно-философской мысли в 
Центральной Азии в древнейший период? 
6. В чѐм сущность философской концепции Зороастризма? 
7. В чѐм историческая ценность ―Авесты‖? 
8. Что представляли собой манихейство и маздахизм? 
9. В чѐм сущность религиозно-философской концепции суфизма? 
10. Какова была общественно-политическая и культурная жизнь в Средней 
Азии до колонизации еѐ Россией? 
11. В чѐм сущность и особенности просветительского движения в 
Туркестане? 
12. Назовите наиболее известных просветителей – поэтов этого периода. 
13. Что понимается под джадидизмом? 
14. Какова роль джадидизма в просветительском и освободительном 
движении в Туркестане? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

53 
Тема 3. Этапы развития философского мышления: Западная 
философия 
План: 
1. Античная философия (VI в. до н.э. – III в. н.э.). 
2. Средневековая философия (IV-XIV вв.). 
3. Философия Возрождения (XV-XVI вв.). 
4. Новая философия (XVII – XIX вв.). 
5. Современная философия (XX - XXIвв.). 
 
 
Опорные слова и понятия: 
Схоластика - философско-религиозное учение, в центре которого стоит 
проблема соотношения веры и знания, религии и разума. 
Номинализм – одно из главных учений средневековой, религиозной 
философии, отвергавшее существование общих объектов и признавшее 
существование только одиночных вещей. 
Агностицизм – учение, отвергающее возможность познания мира и его 
законов. «Вещь в себе» - учение Канта о невозможности познания сущности 
вещей.