Мавжуд муаммолар §

. Таълимкй МЛКОПДИ. талабалард.
м-умозларнн ф.зо.ир _{тмввур адлиш орти ургапишв п}
* жараёнида шу билимлар ааоеида график «ри^раи _6и<._ри1пп„ ташкил этиш.
. Тарбиявий максад: Урганилаётган мавзу буйича назарий ва амалий билимларни фазовий тасаввур килиш оркали эгаллаш жараёнида уларнинг кетма-кетлигини аник тушуниб олиш камда реал хаётда зарурий восита сифатида куллаш, муста^ил ишлаш куникмаси ва ижодкорлик цобилиятларини шакллантириш.
• Ривожлантирувчи максад: урганилаётган мавзу буйича ривожланган фазовий тасаввур асосида билимни куникмага, куникмани эса малакага айлантириш ва мустакил ишлай олиш кобилиятларини
ривожлантириш.
Талабаларнинг конструкторлик-технологик ижодкорлик Кобилиятларини ривожлантиришда компыотердан дидактик восита сифатида фойдапаниш самарали натижа беради. Чунки замонавий компьютер воситаси ««•РИЙ билимларни амалда кУллай олиши ва }элаштирилаёт™ билим ва «йвдаларии узлаштириш даражасикн тез ва объектив аннклашда кулай ^Воситабулиб хизмат килади [112, 57 б].
Видеодарс- маълум бир билим ва кУникмаларни видео шаклда хам "“«рли.дам овозли булиб, фойдалакувни<таяабв. мутахвеоие ва бошкалар) ’*"»лаи керакли билимларни кУриб. эшит-б Ур—ига брдам берувчи ^1аР^е ишланмаси хисобланади.

Вндсодарслир куйидш и |уриирди б^лмди
l-днрс ЖЛрИЙИИНИ бйШИДПИ ку нниш ИИ ундл Пилим Г>срун»|и(мн|,ру^ Уюп>пчи) ИИПИрОК >М1ДИ< упди мньлумш ИИрНИ ИУрИ1Н₄ ИИИ1И1П, хпмда у ijiiinmipiiiu имкониюляри мнижуд будили.


2-бсрилийппи


Пилим бгрунчи


1П1НИроКИ1 и I О11О1ЛИ 4<КИ ОНО Н |||


бажирилидиган жприйп iiictuipjiiiiuuifi


2.2.4-расм. Видеодарснинг схемаси.
2.2.4-расмдаги схемада акс этгаи даре жарабнини ёригувчи булимида малакали профессор-Удитувчилар томонидан утилган дарсларни видео шаклда ёзиб фойдаланувчиларга такдим этиш булими хисобланади. Бу будим купрок маъруза дарсларига тугри келади. Улар агар талаба маъруза дарсида тушунмаган жойи ёки маълумоти булса, уни бемалол Укитувчи врдамисиа узлаштириш имкоииятини яратади. ■ Натижада Узлаштирилаётган билимнинг куникмага айланиши ва мустахкамланишига ёрдам беради.Биз айтаётган видеодарс “Чизма геометрия ва мухандислик графикаси" фани буйича яратилган булиб, унда танлаб олинган мавзулар буйича бажарилган.
Тахлиллар ва урганишлар оркали Б.Вохидов⁶ томонидан “Нукгани проекцияловчи тугри чизик атрофида айлантириш” мавзуси буйича слайд*¹¹¹ видео куринишга утказилган булиб, видеода овозли тушунтиришлар мавжуЛ'


црХК’СК
мми»У^сИ амплий 1 сиргки ) сифатли куртмод
Шу.
ташкил 31
Фан
манпулоп кетма-кетл
бугунги К) намунаси талабаларп иамунасин!
^Ц|Уни курс ^мУетак;ил б


⁶https.7/utube.uz/uz/video/lf6a524e0760ca9

_То1икент тукимачилик _{ва енгил са}
,_0И«ииД>» ’»”« геометрия 6_Я„_Ч1 „. J’"”" ^А
Буида ^Р «е»™™
« нидан мавзу огзаки тушунтипиб
_гПайДларД^ан фоидаланиб, доскага чизма и ^унтириб,
измасдан ташкил этил гаи. Тошкеит


томонидан ‘‘Чизма