Мавзу 9 Тарбия турлари ва вазифалари

Тарбия усулини танлашни белгилайдиган омиллар:

2. Тарбиянинг мазмуни
3.Тарбияланувчиларнинг ёшига хос хусусиятлари
1. Тарбиянинг мақсад ва вазифалари
4.Тарбияланувчи ва тарбиячи ўзаро муносабатларининг шаклланиб бўлганлик даражаси
Тарбия технологияси – тарбия жараёнида шакллар, йўллар, усуллар, ва воситаларнинг жамулжамлигидир
Тарбия жараёниннг яхлитлиги мажмуавий ёндашув орқали амалга оширилади.
Мажмуавийлик тарбиявий таъсир кўрсатиш ва ўзаро ҳаракатнинг мақсадлари, вазифалари, мазмуни, усуллари ва шаклларининг бирлигини англатади.

Тарбиянинг замонавий технологиялари қуйидаги

тарбияланувчиларга учта йўналиш бўйича таъсир кўрсатади:
Онгга
Ҳиссиётга
Ҳулққа
талабларни
бажаради:
тарбияга алоқадор барча ижтимоий институтлар ва бирлашмаларнинг (оммавий аҳборот воситалари, адабиёт, санъат, мактаб, тартибот идоралари ва бошқалар) бирлиги ва куч-ғайратларининг мувофиқлаштирилиши – мажмуавий ёндашувнинг зарурий шартидир
ижобий натижага
тарбия ва шахс
ўзини тарбиялашининг
узвий бирикувида
эришилади
шахснинг маълум
фазилатлари аниқ
тарбия ишлари
тизими орқали
амалага
оширилади
Тарбия жараёнини бошқариш қуйидаги омиллар ҳисобига олинганда
муваффақиятли бўлиши мумкин:
оммавий ахборот воситалари ва тарғибот
тарбиянинг индивидуал ва шахсий ўзига хосликлари
шаҳсга таъсир қиладиган жамоанинг тараққиёт даражаси ва ҳаёт тарзи (қадриятли йўналишлар, жамоатчилик фикри, аҳлоқ меъёрлари...)
жамоа аъзолари ўртасида ўзаро муносабатлар меъёрлари
фазилатларининг ривожланишига кўмаклашадиган ёки
унга қаршилик қиладиган тарбияланувчининг шаклланган ҳаёт тарзи
ҳаёт шароитлари

Эътиборингиз учун раҳмат!

Эътиборингиз учун раҳмат!