Mavzu: Ayrim unli va undosh tovushlarning aytilishi va yozilishi.(459-461-mashqlar) Darsning maqsadi: ta’limiy

IV. Darsga yakun yasash va baholash.
Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar baholanadi.
V. Uyga vazifa..
464-mashq. Nuqtalar o'rniga zarur harflarni qo'yib yozing. So'zlarning aytilishi bilan yozilishidagi farqni ayting.


1-Soatlik dars ishlanma
: Ayrim unli va undosh tovushlarning aytilishi va yozilishi. (465-467-mashqlar)
:Darsningmaqsadi
ta’limiy: Ayrim unli va undosh tovushlarning aytilishi vaMavzu yozilishini o‘rgatish va takrorlash, b-p, d-t, g-k kabi undoshlarning talaffuzi; FK1: og‘zaki nutqda so‘z va gaplar ohangiga rioya qila olish;
tarbiyaviy: mustaqil ishlash ko’nikmasini shakllantirish; TK3:o‘quv fanlarini o‘rganadi va bir-biridan farqlay oladi; mustaqil ma’noga ega bo‘lgan bir necha so‘zdan tuzilgan so‘zni topadi va namuna asosida so‘zlar tuza oladi;
rivojlantiruvchi :imlo qoidalariga amal qilish malakasini hosil qilis; FK2: mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. oladi. TK2: media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish.
Darsning turi: yangi bilim,ko‘nikma,malakani mustahkamlash darsi.
Darsning metodi: analiz-sintez metodi, test.
Darsning jihozi: mavzuga mos plakat, tarqatmalar, rasmlar.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

H usnixat daqiqasi: Uyda va ko‘chada odobli bo‘ling.

Uyga vazifani tekshirib baholanadi ”Kim juda e’tiborli” o’yini. . Sigir haqida 3ta gap tuzish aytiladi. U boshqalarning hikoyasida takrorlanmasin.

____________.
____________.
____________.

Javoblardan namunalar:

1. Sigir uy hayvoni. U sut beradi. Sigirning sutidan qaymoq, qatiq qilinadi.
2. Sigirimga Targ’il deb nom qo’yganman. Uni har kuni dalaga olib borib boqaman. U uyimizni o’zi topib keladi.

1-topshiriq. Bir tovush orttirib, yangi so'zlar yasang.

Namuna: ot— ota, otam, hotam, ihotam.
tor — tort, torti, tortiq, ...
ort — orti, ortiq, ...
2-topshiriq. Bir tovushni o'zgartirib, yangi so'z yasang. So'zlar ma'nosini sharhlang.
Namuna: tosh—tesh, tish, tush, to'sh; to 'p —to'r, to's, toi, to'z, to'y, to'k, to'q; do'q—lo'q; liq— miq, jiq, ziq, siq, tiq v. h.
3- topshiriq. q—g' tovush juftlari yordamida so'zlar yasang. Shakldoshlar ma'nosini sharhlang.
4- topshiriq: Tilsim"ga terilgan 6 ta harf ishtirokida ko'proq so'z yasang.Tor, tir, tish, tirish, titish, totish, toshi, shir, shoir, shotir, eshit, esh, ish, it, et, ot, er, erit, erir, eti, etish, erish, eritish, Toir, toshir, oshir, ort, or, orti, ortish, tortish, torttir, eshittir, tortishtir, erittir v. h.
465-mashq.Ikkinchi bo‘g’inida u harfi yoziladigan so’zlar guruhini tuzib yozing.