Mavzu: bbb pedagogik texnologiyasi. Bajardi: 040-19 gr. G’ofurov T. Sh. Tekshirdi

O’zbekiston Respublikasi
Axborot texnologiya va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti
“ PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA “ fanidan

Topshiriq № 1
Mavzu: BBB pedagogik texnologiyasi.



Bajardi: 040-19 gr. G’ofurov T.Sh.
Tekshirdi:

Toshkent 2023


TOPSHIRIQ 1
vazifa 1
Berilgan vazifa bo`yicha BBB pedagogik texnologiyasi bo`yicha javob yozishingiz kerak.
Pedagogika. Psixologiya fanidan (nimani bilaman, Bilishni xohlayman, va Bilib oldim) degan savollarga javoblarni yozing

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim
Психология жуда кенг камровли тушунча хисобланади. Психология инсон ички холатини , инсоннинг характер ва хаётдаги максад , интилиш ва вазифаларини кайсидур маънода инсоннинг ички холатидан келиб чикиб хулоса килиб берадиган жуда керакли соха ва фан деб уйлайман. Психология сохасида фаолият юритувчилар яъни психологлрнинг васифаси инсонни безовта килаётган хаёлларнинг сабаби, келиб чикиши ва уларни тугри маслахатлар оркали ечим топиб бериши деб уйлайман. Психология бугунги кунда жуда ривожланиб кетти. Хаттоки айрим бизнинг корхоналарда яъни давлат корхоналарида психологлар учу ниш уринлари яратилмокда. Бу узи нимага керак? Корхонанинг иш самарадорлигини ошириш учун деб жавоб бераман. Ха корхона ишчиси нимадурдан безовталаниб, хар куни уни кандайдур ички хиссиетлар безовта килиши ёки хаетий муаммолари булиб ишда уз вазифасини тулик бажара олмаслиги мумкун, бунда психологлар шу шахс билан ишлаб, унга ечим топиб корхона иш самарадорлигини оширишга ёрдам беради.	Психология фани ёзиб утганимдек жуда кенг соха. Бунда хали урганишим керак булган нарсалар жуда хам куп. Психологларга хавасим келади, инсонларга тугри йул курсатиб, уларни тинчлантириб куйишади, мен хам инсон пихологиясини тулик урганиб билимга эга булгим келади.	Психология дарси мобайнида анча узим учун керакли маълумотларга эга булдим.Мисол учун темперамент типлари. Шахс психологияси. Оилада фарзандни тўғри тарбияси борасидаги ота-ононинг вазифалари