O’qituvchi -talaba
Mavzu: O`zbek shevalarining konsonantizmi. Turkiy tillar tasnifi
T|r
bosqich
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi ma’sul
|
1- bosqich
|
Dars maqsadi: Xilma-xil bo`lgan o`zbek shevalrining konsonntizm sistemasini aniqlash, turkiy tillarning tasnifi va u bilan shug’ullangan olimlar asarlari, turkiy tillar ichida o’zbek tilining nufuzi; o’zbek xalq shevalari va ularning etnogenetik, tarixiy va xududiy nuqtai nazardan o’rganilishi, tasnif qilinishi asoslarini talabalar ongiga singdirish.Turkiy tillar orasida o’zbek tili va shevalarining tasnif qilinish printsiplari haqida ilmiy-metodik tushuncha hosil qildirish.
Turkiy tillar va uning shevalarini tavsif va tasniflash orqali talabalarning fikrlash qobiliyatini o’stirish, talabalarda ona tiliga nisbatan mehr uyg’otish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1.O`zbek shevalaridagi undosh fonemalar haqida ma`lumot berish orqali ularning tildagi ahamiyatini bilib oladi.
2.O’tmishda Turkiy tillarning tasnif qilinganligi akademik V.V.Radlov, Zarubin kabi olimlar asarlarini o’rganish orqali bilib oladi.
3.Turkiy tillarni uch yo’nalish: etnik, tarixiy-genetik, lingvoterritorial asosidagi tasniflarni isbotlaydi.
4.Tasnifning asoslarini va eng muhim tasniflarining saviyasini o’rganadi.
|
O’qituvchi
|
2- bosqich
|
Asosiy tushunchalar:konsonantizm, affrikatlar,til oldi, til o`rta, til orqa, etnik-lingvistik tasniflar, etno-genetik tasniflar, territorial-lingvistik tasniflar; o-lashish masalalari; o-lovchi va a-lovchi shevalar, y-lovchi va j- lovchi shevalar, eronlashgan va eronlashmagan shevalar,lokalizatsiya labial, lab garmoniyasi, laqaylar, metisatsiya va gibridizatsiya, umlautli shevalar, o’zbek-qipchoq lahjasi, qorluq lahjasi, o’g’uz lahjasi, qirq shevasi, qozoq naymanlar, cho’ziq unlilar, undoshlar assimilyatsiyasi, turkiy komponent, progressiv va regrissiv assimilyatsiya.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
