1- bosqich
|
Dars maqsadi: O`zbek shevalariga xos bo`lgan leksik xususiyatlar va ularning ahmiyatini, bu xususiyatlarni o`rgangan olimlarning ishlari bilan tanishishtirish. O`zbek shevalari leksikasini chuqurlashtirib o`rganish. Shevalardagi leksik-stilistik qatlamlar haqida ma`lumot berish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1.Talabalar o`zbek shevalarining leksik xususiyatlari va ularning tildagi ahamiyatini bilib oladi.
2.Lahjalarhi guruhlashtirilish sababini izohlaydi.
3.Lahjalarni guruhlashtirib sharhlaydi.
|
O’qituvchi
|
2- bosqich
|
Asosiy tushunchalar: leksika, leksik-stilistik qatlam, leksik-semantik qatlamlar, qipchoq lahjasi, izoglassa, izofonema, izomorfema, monografik usul, tovush tushunchasi, til lanshafti, lingvistik xarita, grammatik shakl, leksik belgi, grammatik belgi, dialekt, lahja, sheva tushunchalari, lingvistik xarita, lingvistik atlas.
Dars shakli: tushuntirish va baholash
Vositalar: ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, karta va atlaslar
Metod va usullar: kitob bilan ishlash, kuzatish, tushuntirish,transkripsiyada mashqlar bajarish
|
O’qituvchi
|
3- bosqich
|
Guruhda ishlash
-Fanning maqsad va vazifalari tushuntiriladi
-Mavzuga oid atamalar izohlanadi.
-Lingvistik xarita yaratish bo’yicha mashqlar bajarish
|
talaba
|
4- bosqich
|
Mustahkamlash va baholash ushun savollar
1.Lingvistik geografiya metodi deganda nimani tusnunasiz?
2.Monografik usul qanday usul?
3.Lingvistik geografiya metodining ob’ektini nima?
4.Lingvistik atlach nima?
5.Evropa tilshunosligida tuzilgan eng muhim atlaslarni ayting.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
