Mavzu: Gullarning changlanishi Darsning maqsadlari: Ta’limiy maqsad

Sog’lom turmush va ekologik kompetensiyasi:A2- Gullarni tabiatda va hayotdagi ahamiyatini, gullar bilan boshqa o’simliklar hayotini o’zaro bogliqligini biladi.
Darsning jihozi: gullarning vakillari tasviri tushirilgan plakatlar, tarqatmali rasmli testlari, tarqatmali rasmlar “Gullarning changlanishi” mavzusidagi o’quv filmi, “Gulning tuzilishi” oyini uchun so’zlar yozilgan qogozlar, A3 hajmdagi qog’ozlar va maketlar.
Darsda foydalaniladigan usullar: Komandada ishlash, klaster, gullarning nomini toppish, modernizatsiyalangan kichik ma’ruza, toifalash jadvali.

Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

1. 
   O`quvchilar bilan salomlashiladi, darsning shiori aytiladi, so’ngra ularning darsga tayyorgarliklari tekshirib olinadi. (2 daqiqa)
   
2. 
   Uyga vazifalar tekshirib olinadi. (5 daqiqa)
   

2. 
   O’tilgan mavzuni takrorlash: Xotira mashqi o`tkaziladi
   

1-Topshiriq.
O’quvchilar 3 guruhga bo’linadi va yozuv taxtasiga quyidagi topshiriq yozilgan plaqat yopishtiriladi. Gul qismlari nomini topish. Bunda o’quvchilarga berilgan qog’ozlarda o’tilgan mavzuga oid tushunchalar berilgan. O’quvchilar ularni nomini topishi kerak. Qaysi guruh tez va topshiriqni tog’ri bajarishi kerak.


1-Guruh “Urug’chi”. 2-Guruh “Сhangchi”. 3-Guruh “Gultojibarg”.






2-Topshiriq. Quyidagi rasmli testlar ekran orqali ko’rsatiladi va har bir o’quvchi o’zi belgilaydi va ball oladi.

Yuqoridagi test shablon usulida baholanadi. O’quvchilar testni bajarishdan oldin quyidagi sxemani chizilgan qog’oz tarqatiladi, shu sxemaga belgilaydi, to’g’ri javobni ustuni bo’yab qo’yiladi.