5-“A”, “ ” Matematika

6-“A” , “__” Matematika


Mavzu: 5 – sinfda o’tilganlarni takrorlash.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– O’quvchilarga 5 – sinfda o’tilganlarni takrorlash haqida tushuncha berish
b) Tarbiyaviy:
- O’quvchilarni matematika faniga bolgan qiziqishini oshirish.
c) Rivojlantiruvchi:
- Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: Munozara
Metodlari: Aqliy hujum
Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
5 – sinfda o’tilganlarni takrorlash
Bilimlar:
-5 – sinfda o’tilganlarni takrorlash bilish.
Ko’nikmalar:
- 5 – sinfda o’tilganlarni takrorlash doir misollar yecha olish.
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi.sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish (__ minut)
Har tomonlama bilimlarni tekshirish (__ minut)
Yangi bilimni o’zlashtirish (__ minut)
352 – misol
1)
2)
3)
4)


353 – misol
1) bunda a = 10, b = 8

2) bunda a = 5, b= 4, c = 6



354 – misol
1) (675 +791) + (791 – 675) =
2) (2007 + 627) + (2 007 – 627) =
3) (444 + 367) +(444 – 367) =
4) (10 734 + 6 345) + (10 734 – 6 345) =


Uyga vazifa: 355 – misol.
Tekshirdim O’IBDO’______________________O’qituvchi____________________
6-“A” , ‘__” Matematika
Mavzu: Misollar yechish.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– O’quvchilarga Misollar yechish haqida tushuncha berish
b) Tarbiyaviy:
- O’quvchilarda vatanparvarlik ruhini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi:
- Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: Mustaqil ishlash
Metodlari: Amaliyot
Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
Sonli va harfiy ifodalar
Bilimlar:
-Ifodalarni soddalashtirishni bilish.
Ko’nikmalar:
- Ifodalarni soddalashtira olish
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi.Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish


355 – misol.
1) , bunda a = 4, b = 8, h = 7;

2) , bunda a = 3, b = 5;

3) , bunda a = 15, b = 9, c = 12;

4) a³ : b, bunda a = 4, b = 8;
4³ : 8 = 64 : 8 = 8


358 – misol.
1) (74 + 56 ) + (65 – 42) = 130 + 23 = 153
2) (450 : 15) + (441 : 21) = 30 + 21 = 51
3) (236 – 196) + (288 : 12) =40 + 24 = 64
4) (504 +1 836) + ( 216 : 12) = 2340 + 18 = 2358
Uyga vazifa: 360– misol.
Tekshirdim O’IBDO’______________________O’qituvchi____________________
6-“A” , “__” Matematika


Mavzu: Amallarni bajarish tartibi.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy:
– O’quvchilarga amallarni bajarish tartibi haqida tushuncha berish
b) Tarbiyaviy:
- O’quvchilarda matematika faniga qiziqishini oshirish.