Mavzu «keys-stadi texnologiyasi»

Xo‘jalik-madaniy tiplar dastawal muayyan jamiyatda hukmron ishlab chiqarish bilan bog‘liq bo‘lib, har biri tarixiy davrda kishilarning tevarak-atrofdagi muhit bilan aloqa xarakterini belgilab beradi.
Mazkur tiplar kishilarning mashg‘uloti va ishlab chiqarish qurollari, turar joylari va uy-ro‘zg‘or jihozlari, taomi va kiyim-kechagi, transport vositalari va boshqa moddiy-madaniy xusu-siyatlari bilan farqlanadilar. Hatto xo‘jalik-madaniy tiplariga qarab muayyan jamiyatning ijtimoiy tuzumini ham aniqlash mumkin. Ma’naviy madaniyat xususiyatlari asosan, urf-odatla-rida, tasviriy san’atida, e’tiqodi va folklarida yorqin namoyon bo‘ladi. Xo‘jalik-madaniy tiplarining birligi va o‘zaro bog‘liqligi muayyan ijtimoiy iqtisodiy taraqqiyot va bir-biriga yaqin geografik muhit bilan bog‘liq bo‘lib, o‘zgaruvchan xarakterga ega.


Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari

86-100	- ballgacha “a’lo”
71-85	- ballgacha “yaxshi”
55-70	- ballgacha “qoniqarli”
0-54	- ballgacha “qoniqarsiz”

MAVZU «HAMKORLIKDA O‘QITISH” TEXNOLOGIYASI»

Reja:
1. “Hamkorlikda o‘qitish” texnologiyalarining mazmun mohiyati.

2. O‘qituvchining ijodkorligi.


O`quv mashg`ulotining maqsadi: Hamkorlikda o‘qitish” texnologiyasi to`g`risidagi nazariy bilimlarni mustaxkamlash va chuqurlashtirish.


O`quv faoliyatining natijalari: 1.Amaliy misollarni olingan nazariy bilimlar bilan mustahkamlashni o`rganadilar; 2. . “Hamkorlikda o‘qitish” texnologiyalarining mazmun mohiyati. haqida aniq tushunchalar hosil bo`ladi; 3. O‘qituvchining ijodkorligi. yaxshiroq tushunishga yo`naltiradi.