Mavzu: "Logopediya darslarini tashkil etish metodikasi "

6. Fizminutka .
chambarchas bog'liq va darsning keyingi qismiga o'tishdir. Jismoniy daqiqalarning asosiy vazifalari :

• 
  charchoq va stressni yo'qotish;
  
• 
  hissiy zaryad qilish;
  
• 
  umumiy vosita mahoratini oshirish;
  
• 
  nutq bilan birgalikda aniq muvofiqlashtirilgan harakatlarni ishlab chiqish .
  

Jismoniy daqiqani psixofizik gimnastika shaklida ham o'tkazish mumkin. Dars mavzusiga oid musiqa bilan olib borish maqsadga muvofiqdir .
7. Taklif ustida ishlash .
bosqichda quyidagi vazifalar hal qilinadi:

• 
  gap a'zolari o'rtasida leksik va grammatik munosabatlarni o'rnatish;
  
• 
  to'plangan lug'atni yangilash;
  
• 
  bayonlarning izchilligi va ravshanligini shakllantirish;
  

fikrlash jarayonlarini rivojlantirish vositasi sifatida taklif ustida ishlash; Rafiya dietalarining oldini olish vositasi sifatida jumlaning og'zaki tarkibini tahlil qilish va sintez qilish.
Taklif ustida ishlash usullari xilma-xildir, lekin har qanday holatda, vazifalar asosiy qoidaga mos kelishi kerakligini esga olish kerak - oddiydan murakkabgacha. Dastlabki bosqichda bu rasmlar asosida berilgan savollarga javoblar , so'ngra ular bolalarni so'zlar to'plami yoki kalit so'zlar asosida jumlalar tuzishga taklif qilishadi. Yuqori darajada, deformatsiyalangan jumla matnini tiklash bo'yicha vazifalar taklif etiladi.
leksik va sintaktik munosabatlarni o'zlashtirish bilan parallel ravishda , gapning og'zaki tarkibini tahlil qilish va sintez qilish bo'yicha ish olib borilishi kerak. Shu bilan birga, chiziqlar so'zlarni ko'rsatish uchun ishlatiladi va hokazo.
8. Bog`langan nutqda tovushning talaffuzi.
Bosqichning asosiy qismi - tegishli matnlardagi tovushlarni to'g'ri talaffuz qilish mahoratini oshirish, ya'ni. tovushlarning talaffuzini avtomatizmga keltirish. Ushbu bosqichning vazifalari:

• 
  tasavvur va ijodiy fantaziyani rivojlantirish;
  
• 
  so'z yaratishni rivojlantirish;
  
• 
  melo-yirtqich intonatsiya komponentlarini ishlab chiqish.
  

Vazifalar uchun zarur va majburiy shart - bu dars mavzusi yoki syujeti va oldingi bosqich vazifalari bilan semantik va o'ynoqi bog'liqlik. Vazifalar o'rganilgan tovushlar bilan to'yingan bo'lishi uchun. Ular qiziqarli va qulay edi.