|
2.2. Мakatabgacha yoshdagi bolalarning kattalik haqidagi tasavvurlarini shakllantirish usullar va didaktik materiallar
Maxsus maktabgacha yoshdagi bolalarga dastlabki matematik tushunchalarni o`rgatish uchun defektolog ta`limning eng qulay usullaridan foydalansa maqsadga muvofiq bo`ladi. Bunda didaktik o`yinlar, metodlarning o`rni ahamiyati nihoyatda katta. Shuning uchun bolalarga berilayotgan bilimlar ularning yosh xususiyatlariga muvofiq o`yin tariqasida o`tkaziladi. Bunday o`yinlar jarayonida bolalar o`zlashtirishi qiyin bo`lgan materiallarni oson o`zlashtiradi va shu bilan birga atrof-muhit, voqealarni kuzatishga, solishtirib ko`rishga, ular to`g`risida fikrlashga, ulardan to`g`ri xulosalar chiqarishga va xulosalarini asoslashga o`rganadilar. Bolalarga elementar matematik bilimlarni berishda didaktik o`yinlar va metodikalardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
“Qatorga qo`y metodikasi”
Metodikaning maqsadi: Kattalikni idrok etish darajasini, ko`rgazma – harakatli tafakkurning shakllanganligini tekshirish.
Bolaning yoshi: maktabgacha yoshdagi bolalar
Do'stlaringiz bilan baham: | 
