Mavzu: nafosat tarbiyasi. Uning maqsad va vazifalari

Nafosat tarbiyasi vazifalari va mazmuni

Nafosat tarbiyasi barcha yoshdagi kishilarga bab-barobar zarur. Ammo butun tarbiya tizimida, amalda isbotlanganidek, nafosat tarbiyasini singdirishni insonning bolalik davridan boshlash nixoyatda muxim, bu davr inson xayotida fe’l-atvor, irodaning , did, guzallik tuygusi va xayotiy tushunchaning paydo bulishi va shakllanishi davridir.

Bolalikda akl-farosat, axlokiy kunikmalarni tarbiyalash bilan bir katorda, ularda chiroyli, nafis, guzal narsalardan zavk ola bilishni, guzallikni dagallikdan, kupollikdan tez ajrata olish kobiliyatini tarbiyalashimiz kerak.

«Assalomu alaykum»dan boshlab, chexra tabassumi, kattalar oldida bosh egib turish, xar bir nasixati uchun minnatdorchilik bildirish, ketishga ruxsat surash – bular birinchi urindagi talablarga kiradi. ayniksa, suzlash odobiga jiddiy e’tibor berish darkor. suzlaganda tinglayotgan kishi kuziga karab turish, suzlab turib uyok-buyokka alanglash yoki teskari karab tungillash odobsizlik ekanligini yaxshi anglab yetish, ogizdagi lukmani yutgandan keyin oxista gap boshlash, shoshilmay, dona-dona kilib, maksadni anik, dangal, ravshan, eshitarli ovoz bilan tushuntirish kerakligi urgatiladi. Bular – odob guzalligidir.

Nafosat tarbiyasi orkaliuz-uzini boshkarish shakllanadi. Bu uz-uziga asta-sekin talabchanlikni keltirib chikaradi. Uz-uzini tergash, uzini mustakil, ongli, okilona boshkarish, uz xulk-atvori. Xatti-xarakatiga baxo bera bilish kunikmalarini egallash demakdir.