Mavzu (nomi) : Murakkab sonlarni tub ko’paytuvchilarga ajratish


Mavzu (nomi) : Sodda irratsional tengsizliklar


Download 1.89 Mb.
bet13/64
Sana17.06.2023
Hajmi1.89 Mb.
#1544980
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   64
Bog'liq
1-kurs alg. tex.xar.

Mavzu (nomi) : Sodda irratsional tengsizliklar


Vaqt: 80 daqiqa

O‘quvchilar soni: 30 tagacha

O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi

Nazariy: o‘quvchilarning nazariy bilimlarini tizimlashtirish, tuzilmaga keltirish, chuqurlashtirish va kengaytirish bo‘yicha mashg‘ulot

O‘quv mashg‘ulot rejasi

1.Irratsional tengsizlik tushunchasi.
2.Sodda irratsional tengsizliklar va ularni yechish usullari.

  1. O‘quv mashg‘uloti maqsadi: O’quvchilarda sodda irratsional tengsizliklar va ularni yechish usullari haqida tushuncha hosil qilish.

Pedagogik vazifalar:
Mavzuga doir tushunchalarni berish va unga doir misollar yechishni o’rgatish.

O‘quv faoliyati natijalari:
Sodda irratsional tengsizliklar va yechilish usullarini biladilar hamda misollarga qo’llay oladilar.

O‘qitish usullari

Aqliy hujum / ko‘rsatish/ kitob bilan ishlash / amaliy mashq/

O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli

Ommaviy/individual/o‘ylang va juftlikda fikr almashing texnikasi/birgalikda o‘rganamiz texnikasi.

O‘qitish vositalari

Matnlar/yozuv taxtasi/ plakat .

O‘qitish sharoiti

Jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo‘ljallangan xonalar

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, mashq bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash.

O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi




Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

o‘qituvchi

o‘quvchi

Darsga tayyorgarlik
5 daqiqa

Tashkiliy qism
1.1. O‘quvchilarni davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi

Darsga tayyorgarlik ko‘radilar

Yangi mavzu bayoni va uni mustahkamlash 65 daqiqa



Maqsad va vazifani belgilanishi
2.1.O‘quv mashg‘ulotining mavzusi, maqsad va o‘quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi, uning axamiyatini asoslaydi.
Tayanch bilimlarni faollashtirish
2.2. O‘quvchilar bilimini tezkor-so‘rov orqali faollashtiradi . Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o‘quv materiali bo‘yicha ma’lumotlar berishga o‘tadi. O‘rganilgan bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish, takrorlash
56-59 mashqlar 10-sinf Algebra va matematik analiz asoslari M.A.Mirzaahmedov va boshq.

Tinglaydilar, yozib oladilar


Savollarga javob beradilar
Diqqat qiladilar

O’quvchilarni baholash va darsni yakunlash 10 daqiqa

Mashg‘ulot yakuni
3.1. O’quvchilarning o’rganalarini taxlil qiladi va darsdagi ishtirokiga qarab baholaydi
Uyga vazifa berish
3.2. Mavzu bo‘yicha topshiriqni beradi:
60-63 mashqlar 10-sinf Algebra va matematik analiz asoslari M.A.Mirzaahmedov va boshq.

Diqqat qiladilar.


Topshiriqni yozadilar

Kafedra mudiri: A.Turayev


O‘quv mashg‘ulotning o‘qitish texnologiyasi modeli

Download 1.89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   64




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling