Pedagogik vazifalar:
Ekstremum mavjudligining zaruriy va yetarli sharti. Kritik nuqtalari mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
Ekstremum mavjudligining zaruriy va yetarli sharti. Kritik nuqtalari mavzusi bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Ekstremum mavjudligining zaruriy va yetarli sharti. Kritik nuqtalari mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalarni tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchilar Ekstremum mavjudligining zaruriy va yetarli sharti. Kritik nuqtalari mavzusiga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ko’rsata oladilar.
O’quvchilar Ekstremum mavjudligining zaruriy va yetarli sharti. Kritik nuqtalari mavzusi haqida tushunchaga ega bo’ladilar va tahlil qila oladilar.
O’quvchilar Ekstremum mavjudligining zaruriy va yetarli sharti. Kritik nuqtalari mavzusi haqidagi asosiy tushuncha va atamalarni aytib bera oladilar.
|
O’qitish usullari:
|
1.Ana’anaviy metod: og’zaki
2. Noan’anaviy metod (Interaktiv metod): insert, kichik axborotli ma’ruza, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Jamoaviy, guruhlarda ishlash va yakka tartibda ishlash.
|
O’qitish vositalari:
|
1) ko`rgazmali qurollar: rasm, slayd;
2) texnik vositalar: kompyuter, videoproyektor, kodoskop;
3) tarqatma materiallar: kartochka, test;
4) o’quv materiallari: ma’ruza matn, tayanch konspekt;
5) Yozuv taxtasi
|
|
