Mavzu: O’qituvchining kalendar rejasini tuzuvchi dstur tuzing. Bajardi

"Filologiya" fanini o'rganishning fan natijalari quyidagilarni aks ettirishi kerak:
Rus tili. Ona tili:
1) rasmiy va norasmiy shaxslararo va madaniyatlararo muloqot sharoitida turli xil o'quv fanlarini samarali o'zlashtirish va boshqa odamlar bilan o'zaro munosabatni ta'minlaydigan nutq faoliyati turlarini (tinglash, o'qish, gapirish va yozish) takomillashtirish;
2) shaxsning intellektual va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda, ta'lim va o'z-o'zini tarbiyalash jarayonida tilning hal qiluvchi rolini tushunish;
3) rus tilining kommunikativ va estetik imkoniyatlaridan foydalanish va ona tili;
4) til haqidagi ilmiy bilimlarni kengaytirish va tizimlashtirish; uning darajalari va birliklarining o'zaro bog'liqligini bilish; tilshunoslikning asosiy tushunchalarini o'zlashtirish,
tilning asosiy birliklari va grammatik kategoriyalari;
5) dirijyorlik ko'nikmalarini shakllantirish har xil turlari so‘z tahlili (fonetik, morfemik, so‘z yasalishi, leksik, morfologik), ibora va gaplarni sintaktik tahlil qilish, shuningdek, matnni ko‘p o‘lchovli tahlil qilish;
6) faol va potentsial so'z boyligini boyitish;
fikr va his-tuyg'ularni vaziyatga va muloqot uslubiga adekvat erkin ifodalash uchun nutqda qo'llaniladigan grammatik vositalar hajmini kengaytirish;
7) lug'atning asosiy stilistik resurslarini o'zlashtirish va
tilning frazeologiyasi, asosiy me’yorlari adabiy til
(orfoepik, leksik, grammatik, imlo, tinish belgilari), nutq odobi normalari; og'zaki va yozma ijod qilishda nutq amaliyotida ulardan foydalanish tajribasiga ega bo'lish
bayonotlar; nutqni o'z-o'zini takomillashtirish istagi;
8) til madaniyati uchun mas'uliyatni shakllantirish
umuminsoniy qadriyat.
Mavzuning mazmuni, kursi.
Dasturning ushbu qismida didaktik birliklar, ya'ni. fanni o'rganish jarayonida o'zlashtiriladigan va fan mazmunini tashkil etuvchi atamalar, ta'riflar, tushunchalar va boshqalar.
Odatda, rus tili kursining mazmunini tavsiflashda bo'limlar uchta mazmun yo'nalishi bo'yicha guruhlanadi:

1. kommunikativ kompetentsiyani shakllantirishni ta'minlovchi mazmun;

   
   

2. lingvistik kompetentsiyani shakllantirishni ta'minlovchi mazmun;

   
   

3. madaniy kompetentsiyani shakllantirishni ta’minlovchi mazmun.