Mavzu: O'quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish va o’tkazish. Mundarija: Kirish

Mustaqil ishni tashkil etishning muhim xususiyati, uni talabaning o’zi tashkil qiladi. Muvafaqqiyatga erishishuchun uning o’zi sabr-toqat bilan, mashaqqatlardan qo’rqmay o’z ustida ishlashi kerak. Buni esa o’quvchi-talabaning o’zi rejalashti-radi va amalga oshiradi.

Mustaqil ishlash jarayonida bilimlarni egallash bilan birga, ko’nikmalarni shakllantirish ham mustaqil amalga oshiriladi.

• 
  Mustaqil ishlash jarayonida bilimlarni egallash bilan birga, ko’nikmalarni shakllantirish ham mustaqil amalga oshiriladi.
  

Borgan sari ortib boradigan mustaqil tayyorlanish vaqtini samarali bo’lishini ta'minlashda ikki narsaga e'tibor qaratish kerak:

A) mustaqil ish - o’qishning, aqliy mehnatning alohida turi;

B) axborotning asosiy qismini talaba mustaqil ravishda oladi. Ayniqsa, internetning kirib kelishi bilan uning doirasi yanada kengayadi.

Ta'lim jarayoniga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni, o’qitishning interfaol usullarini qo’llash o’qituvchining ijodkorlik mahoratini, qolaversa, mas'uliyatini yanada oshiradi. Bundan kelib chiqadiki, pedagogik texnologiyaning maqsadi o’qitish emas, balki ularni mustaqil o’qishga o’rgatishdir. Demak, ta'lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish o’quvchilarda mustaqil ta'lim olish malakasini shakllantirishda, muhim omil hisoblanadi.

3. Talabalar mustaqil ishlash vaqtini ham mustaqilravishda o’zlari belgilaydi. Talabaning mustaqil ishi o’quv rejasi-dagi muayyan fanni o’zlashtirish uchun belgilangan o’quv ishlari-ning tarkibiy qismi bo’lib, u dars jarayonini tashkil etishdan kattafarq qiladi, ya'ni uni bajarish vaqtini talabaning o’ziimkoniyatidan kelib chiqib belgilaydi. Mustaqil ishlash vaqtdan to’g’ri foydalanishni, uni tejash zarariyatini keltirib chiqaradi.

Har bir talaba individual tarzda vaqtini fanlar bo’yicha tabaqalashtirilgan holda rejalashtirishi kerak. Undan kelib chiqib, talaba o’z haftalik rejasini kunlar bo’yicha tuzadi. Mustaqil ishlarni rejalashtirish yuzaki qaraganda talabaga hech narsa bermayotganday, hech qanaqa yordami yo’qday tuyuladi. Lekin tajriba shuni ko’rsatadiki, a'lochilar o’z vaqtlarini aniq rejalashtiradilar va uni bajarishga harakat qiladilar.