Mavzu: pedagog psixologiyasi. Reja

D.JonsonvaR.Jonsonlarningtadqiqotlarigako’ra, o’quvchilaro’rtasidayuzagakeladiganmojarolarnikonstruktivboshqarishninguchtamuhimasosimavjud:
- ta’limvatarbiyaberishmanfaatlaridankelibchiqqanholdamaktabdaqulayvatinchshart-sharoitlarniyaratish;
- mojarolarningoldiniolib, bolalarningo’qishga, bilimegallashganisbatane’tiborini, qiziqishvamotivlarinioshirishusullaridansamaralifoydalanish, ulardamuammolarni yechishgaijodiyyondashishko’nikmasinirivojlantirish;
- yoshavlodnio’zturmushida, oilada, jamiyatda, milliyvaxalqarovaziyatlardanizolarnikonstruktivboshqarishgatayyorlash
Mualliflarningfikricha, o’quvchilarjamoasidahamkorliknishakllantirishninguchtashartimavjud: kooperativta’lim; o’quv-munozaralita’lim; mediatsiya (xolisxizmatmuhitiustuvor) ta’limi.
1. Kooperativta’limnizolarnikonstruktivhaletishgashart-sharoityaratadi. O’quvmashg’ulotlarinikooperativshakldatashkiletishyo’libilanqulayvaziyatlarhosilqilinadi. Mazkurta’limdamusobaqalashibhamkorlikasosidayuqoriroqnatijalargaerishiladi, o’quvchilarorasidado’stonamunosabatlar, yaxshiroqpsixologikmuhitvamoslashuvshakllanadi.
2. O’quv-munozaralita’limningafzalligishundaki, sinfo’quvchilari
juft-juftlargayokiguruhchalargabo’linib, harbirjuftyokiguruhmavzumohiyatigadoiro’znuqtainazarinihimoyaqilishuchundalillarhozirlaydi.
Munozarajarayoniasosanquyidagibeshtabosqichdaamalgaoshadi: axborotlarnito’plashvanutq (javob) tayyorlash; o’znuqtainazarini (pozitsiyasini) aytishvaunihimoyaqilish; qarama-qarshipozitsiyagaduchkelish, to’qnashishoqibatidag’oyaviynizokelibchiqishi; qo’shimchaaxborotniizlashhamdamasalanibirvaqtningo’zidatomonlarnuqtainazaridanturibo’rganish; ikkalatomonninghamqarashlariniyaqinlashtirib, g’oyalarniqaytako’ribchiqishasosidanuqtainazarlarnimuvofiqlashtirish.
3. Mediatsiya (xolisxizmatmuhitiustuvor) ta’limio’quvchiniboshqalarnizolashayotgandamurosagakeltirishgaxolisonavositachilikqilishgao’rgatishdaniborat. Mualliflarbujarayonniquyidagialgoritmbilanifodalaydi:

• 
  o’zxohishingizniayting;
  
• 
  o’zhissiykechinmalaringiznibildiring;
  
• 
  istakvakechinmalaringizningsabablariniayting;
  
• 
  raqibingiznimaniistayotgani, nimauchunshundayfikrbildirayotganihaqidagitushunchalaringizniumumlashtiring;
  
• 
  mojaroni yechishninguchtaalьternativ (muqobil) yo’linitoping;
  
• 
  ma’qulyo’lnitanlang,
  
• 
  qo’lni-qo’lgabering.
  

O’quv-tarbiyajarayonlariniyuqoridagiko’rinishvausullardatashkiletish, engavvalo,

• 
  o’qituvchilardanyuqoridarajadagikasbiytayyorgarlikni,
  
• 
  pedagogikmahoratvapsixologikbilimdonlik, shuningdek,
  
• 
  pedagogshaxsigaxosqatorsifatvafazilatlarnitalabetadi.
  

Mazkurmuammobo’yicharossiyalikpsixologolimlarningilmiytadqiqotlarialohidae’tiborgaloyiq.