Mavzu: Rivojlantiruvchi til va nutq markazida pedagogik faoliyatni loyihalashtirish Reja: Kirish

Ota – onalar bilan
 Ochiq eshiklar.
 Bayramlar va ko'ngilochar tadbirlarni, kattalar va bolalarning birgalikdagi ijodiy ko'rgazmalarini birgalikda tashkil etish.
 "Ijodiy yashash xonasi" ota-onalar klubi


O'qituvchilar bilan
 Amaliy materialni ishlab chiqish bo'yicha ijodiy guruhning ishi
 Mutaxassislarning metodik birlashmalari
 Seminarlar
 Maslahatlashuvlar
 Tematik ma'ruzalar
 Qayta tiklash kurslari

Uzoq muddatli rejalar, nutq rivojlanishini baholash mezonlari, bir qator sinf yozuvlari, ko'ngilochar stsenariylar va loyihalar ishlab chiqilgan. Didaktik o'yinlarning kartotekasi tuzilgan, maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish bo'yicha materiallar tizimlashtirilgan. Bolalarni nutqni rivojlantirishda test qilish uchun diagnostika materiali tayyorlanmoqda.

Loyihalar: "Buvimning hovlisi", "Mening kichik vatanim", "O‘zbekiston- mening vatanim", "Yer sayyorasi",
ularning asosiy maqsadi - mavzuni yaratish -bolalarning kognitiv va nutqini rivojlantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy va vatanparvarlik ruhida tarbiyalashga yordam beradigan rivojlanayotgan muhit.
"Mening quvnoq qo'ng'iroq to'pim" - bu yosh bolalar uchun loyiha.
Erta yosh - bu kichik bolaning hayotining o'ziga xos va eng zaif davrida to'liq rivojlanishini ta'minlash uchun mo'ljallangan maxsus yosh. Kichkintoyning sog'lom, rivojlangan, faol va quvnoq bo'lishi uchun (va bu bolalar bog'chasida bolalarni tarbiyalashning asosiy vazifalari), zamonaviy sharoitlarda yosh bolalarning rivojlanish tendentsiyalari va xususiyatlaridan kelib chiqadigan sharoitlar zarur. Guruhda mehr-muhabbat va xayrixohlik muhitini yaratish va qo'llab-quvvatlash, hayotning sokin ritmi, qiziqarli mashg'ulotlar va mashg'ulotlarning puxta o'ylangan tizimi kichkintoylarning muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun shartlardir.
Loyihani amalga oshirish natijasida bolalar turli tadbirlarga jalb qilinadi: badiiy adabiyot o'qish, o'ynash, rasm chizish, modellashtirish va applikatsiya. Koptokning nomi va maqsadi, uning asosiy xususiyatlari: rangi, shakli, hajmi va sifatlari: yumshoq, yaltiroq, silliqligi bilan tanishadilar. Dialogik nutqni rivojlantirish bo'yicha ishlar olib borilmoqda, bolalar tovushlar va so'zlarni to'g'ri talaffuz qilishni mashq qildilar.
Loyiha texnologiyasi maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyatida innovatsiondir. Bu usul bolaga tajriba o'tkazish, olingan bilimlarni sintez qilish, ijodiy qobiliyat va kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish imkonini beradi va shu bilan uni maktabga yuqori darajada tayyorlaydi. Dizayn jarayoni o'qituvchilarning malakasini oshiradi, hamkorlikni, bolalar va kattalarning birgalikda ijodini ta'minlash vositasi sifatida ishlaydi, ota-onalar bilan munosabatlarni mustahkamlaydi, o'quv jarayonini qiziqarli va qiziqarli qiladi. Loyiha usuli ta‘limda o‗quvchiga yo‗naltirilgan yondashuvni amalga oshirish usulidir.
Loyiha deganda ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan mustaqil va kollektiv ijodiy tugallangan ish tushuniladi. Loyiha muammoga asoslanadi va uni hal qilish turli yo'nalishlarda tadqiqot izlashni talab qiladi, uning natijalari umumlashtiriladi va bir butunga birlashtiriladi.


Xulosa
Xulosa qilib aytganda, raqamli texnologiyalar - bu pedagogik vositalardan biri va shaxslararo o'zaro ta'sirlarni to'liq almashtiradi, lekin ulardan maqsadli foydalanish bolaning nutq va tilni tuzatish jarayonida
ishtirok etishiga ko'maklashishi mumkin. Bu bolalarning o'zi uchun qiziqarli va foydali hisoblanadi. Hozirgi maktabgacha yoshdagi bolalar tezkor muloqot va grafik muhitni xohlaydilar, lekin unday emas yangi aqlli texnologiyalarni sinab ko'rishdan qo'rqadi. Yaxshi tashkil etilgan ta'lim, kontent, texnologiya va o'quvchilar bir -biri bilan o'zaro aloqada bo'ladigan muhit hisobga olingan holda shaxsiylashtirilgan pedagogik va tuzatish ishlarini amalga oshirishda raqamli texnologiyalar qo'l keladi. Raqamli texnologiyalar erta o'qish ko'nikmalarini oshirishga va bolalar nutqidagi kamchiliklarni korreksiyalashda yordam beradi.