mavzu soat juftlik Bolalar va o‘spirinlarni tushunish uchun tadqiqotlardan foydalanish

Kuzatish - bu tadqiqotchilar tomonidan respondentlarning xatti-harakatlarini sinchkovlik bilan kuzatib borishi va hujjatlarni to'plash usuli

Kuzatuvlarni olib boradigan tadqiqotchilar odatda ma'lum bir joyda sodir bo'lgan muhim voqealar, masalan, mahalla maydonchasi yoki oilaviy uy haqida batafsil ma'lumot olib boradilar.
Kuzatuvchilar voqealarni iloji boricha ishonchli tarzda tasvirlashga umid qilsalar-da, nimani yozib olish va nimani e'tiborsiz qoldirish to'g'risida qaror qabul qilishlari kerak.
Tadqiqotchilar kuzatuvlardan tez-tez yoshlarning jamoat joylaridagi xususiyatlar va xatti-harakatlarini (masalan, soch turmagi, kiyinish qoidalari, bezorilik xatti-harakatlari) hujjatlashtirish uchun foydalanadilar. Kuzatuvlar, shuningdek, shaxslar bilmasligi yoki aytib bera olmasligi mumkin bo'lgan harakatlarni (masalan, o'qituvchilar o'g'il bolalar va qizlarga nisbatan beradigan savollar turlari) va ijtimoiy qoidalarni buzadigan xatti-harakatlarni (masalan, jahl bilan chiqish, mayda o'g'irliklar) o'rganish uchun ham foydalidir. Bolalarning nimani ko'rishi va tinglashini kuzatishlar bizga bolalarning qiziqishlari haqida ko'p narsalarni aytib beradi.
Kuzatuvlarning kuchli tomoni shundaki, ular bolalar nima deyishlarini yoki ota-onalar bolalarning xatti-harakatlari to'g'risida nima deyishlarini emas, balki bolalar aslida nima qilishlarini ko`rsatib bera olishidir. Kuzatuvlarning zaif tomonlari ham bor. Kuzatuvchining borligi tekshirilayotgan xatti-harakatlarni o'zgartirishi mumkin. Ular o'zlarini yomon tutishlari yoki muqobil ravishda odatdagidan ko'proq vazifada qolishlari mumkin. Ba'zi yoshlar har doim o'zlarini xotirjam tutadilar yoki hatto begona odam bilan birga tashvishlanadilar. Shunday qilib, bolalar tadqiqotchilarga odatlanib, oxir-oqibat odatdagidek faoliyatlarini davom etadilar.
Kuzatuvlarning yana bir zaifligi shundaki, tadqiqotchilarning taxminlari xulosalarga ta'sir qilishi mumkin. Bolalarni dushman deb qabul qiladigan kuzatuvchi ikki o'g'il bolalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni "urush" deb tasniflashi mumkin, bolalarni do'stona deb qabul qilgan kuzatuvchi esa "baquvvat o'yin" bilan bir xil janjalni ifodalashi mumkin. Tadqiqotchilar ushbu muammoga imkon qadar ko'proq vaqt sarflash, ular kuzatadigan voqealar va xatti-harakatlarni diqqat bilan aniqlash va boshqa kuzatuvchilar bilan o'zlarining kuzatuvlarini muhokama qilib xulosalar qabul qilish kerak.