mavzu soat juftlik Maqsadni belgilash ta’limni texnalogiyalashtirishning asosiy elementi. O‘qitishni texnologiyalashtirishda metod va vositalar

Har bir ta’lim bosqichi uchun mos mazmun va metodlar qanday tanlanadi?

1. 
   talabalarning psixologik tayyorgarliklari va fikrlash yoki olingan bilimlarni qabul qilingan darajalariga qarab
   
2. 
   talabalarning psixologik tayyorgarliklari va fikrlash yoki olingan bilimlarni o'zlashtirish darajalariga qarab.
   
3. 
   talabalarning pedagogik tayyorgarliklari va fikrlash yoki olingan bilimlarni o'zlashtirish darajalariga qarab
   
4. 
   talabalarning pedagogik tayyorgarliklari va ijodiy fikrlash yoki olingan bilimlarni o'zlashtirish darajalariga qarab
   

2. 
   Ta’limda har doim qanday muammolar mavjud va bu muammolar bir-biri bilan qanday bog'langan?
   

1. 
   mazmun va mohiyatlar muammosi ; uzliksiz bog`langan
   
2. 
   maqsad va metodlar muammosi ; uzviy bog`langan
   
3. 
   mazmun va metodlar muammosi ; uzviy bog`langan.
   
4. 
   mohiyat va maqsadlar muammosi; uzliksiz bog`langan
   

2. 
   Nazariy va amaliy bilimlarini egallashda qanday qoidaga asoslangan nazorat topshiriqlari belgilanadi?
   

1. 
   «soddadan-murakkabga».
   
2. 
   «pastdan-yuqoriga»
   
3. 
   «soddadan-soddaga»
   
4. 
   «murakkabdan-murakkabga»
   

2. 
   An’anaviy metodikada talaba shaxsining rivojlanishini hisobga olgan holda uning .... ahamiyat berilmasligi ayon
   

1. 
   bilimi ko'nikmaga, undan esa malakagacha rivojlanishiga.
   
2. 
   dunyoqarashi, ko'nikmaga, undan esa malakagacha rivojlanishiga
   
3. 
   bilimi ko'nikmaga, undan esa maxoratgacha rivojlanishiga
   
4. 
   bilimi dunyoqarashga, undan esa malakagacha rivojlanishiga
   

2. 
   O'qituvchi talabaga iloji boricha o'iganilayotgan mavzudan ko'proq axborot berishga harakat qiladigan ta`lim turi?
   

1. 
   An’anaviy ta`limda.
   
2. 
   Zamonaviy ta`limda
   
3. 
   Noan`anaviy ta`limda
   
4. 
   Didaktik ta`limda