mavzu soat juftlik Ta’limning “Keys-stadi” texnalogiyasi. Ta’limni shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyasi. Ta’limning loyixa texnologiyasi

Qanday metod qo`llanilganda o’quvchi (talaba)lar mavzu bo’yicha yangi loyihalarni yarata oladilar?

1. 
   “Keys-stadi”
   
2. 
   “Hamkorlik”
   
3. 
   “O`quv loyihasi”.
   
4. 
   “Axborot”
   

13. 
    “O`quv loyihasi” metodining didaktik imkoniyatlari berilgan qatorni belgilang:
    

1. 
   O’quvchi (talaba)larda mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantiradi, rivojlantiradi, mavzularni mustaqil o’rganish ehtiyojini qaror toptiradi, hamkorlikda ishlash ko’nikmalarini shakllantiradi.
   
2. 
   O’quvchi (talaba)larda aqliy qobiliyatini shakllantiradi, rivojlantiradi, mavzularni guruxiy o’rganish ehtiyojini qaror toptiradi, hamkorlikda ishlash ko’nikmalarini shakllantiradi
   
3. 
   O’quvchi (talaba)larda ommaviy fikrlash qobiliyatini, mavzularni hamkorlikda o’rganish ehtiyojini qaror toptiradi, individual ishlash ko’nikmalarini shakllantiradi
   
4. 
   O’quvchi (talaba)larda mustaqil fikrlash qobiliyatini, mavzularni mustaqil o’rganish ehtiyojini qaror toptiradi, mustaqil ishlash ko’nikmalarini shakllantiradi
   

14. 
    Qay vaqtda taklif etilgan jarayonning mohiyati qisqa, aniq fikr, belgi, tasvirlar yordamida ifodalanishi talab etiladi?
    

1. 
   Loyihalarni yaratishda.
   
2. 
   Ishlanmalarni tayorlashda
   
3. 
   Maqolalarni yozishda
   
4. 
   Tezislarni yoritishda
   

15. 
    Hamkorlik pedagogikasi qachon rivojlana boshladi?
    

1. 
   XXasrning 80-yillarida.
   
2. 
   XIXasrning 70-yillarida
   
3. 
   XXasrning 60-yillarida
   
4. 
   XXasrning 90-yillarida
   

16. 
    “Hamkorlik pedagogikasi” texnologiya negizida kimlarning tajribasi yotadi?
    

1. 
   taniqli rus va arman pedagoglarining
   
2. 
   taniqli rus va chet el pedagoglarining.
   
3. 
   taniqli o`zbek va chet el pedagoglarining
   
4. 
   taniqli o`zbek va chex pedagoglarining
   

17.