mavzu soat juftlik Ta’limning “Keys-stadi” texnalogiyasi. Ta’limni shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyasi. Ta’limning loyixa texnologiyasi

2. “Keys-stadi” qanday ma`noni anglatadi?

1. 
   aniq tahlil yoki aniq vaziyatlarni tahlil qilish
   
2. 
   vaziyatli tahlil yoki muammoli vaziyatlarni tahlil qilish.
   
3. 
   o`rganilgan tahlil yoki o`rganilgan vaziyatlarni tahlil qilish
   
4. 
   noaniq tahlil yoki noaniq vaziyatlarni tahlil qilish
   

3.“Keys-stadi” texnologiyasining xizmati…

1. 
   o’quvchi (talaba)larda noaniq, lekin real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantiradi
   
2. 
   o’quvchi (talaba)larda aniq, real yoki sun’iy va tabiiy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantiradi
   
3. 
   o’quvchi (talaba)larda aniq, real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantiradi.
   
4. 
   o’quvchi (talaba)larda noaniq va noreal yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantiradi
   

4. 
   O`quvchi (talaba)larni bevosita har qanday mazmunga ega vaziyatni o’rganish va tahlil qilishga o’rgatadigan texnologiya-bu...
   

1. 
   “Keys-stadi”.
   
2. 
   “Hamkorlik”
   
3. 
   “Loyixa”
   
4. 
   “Axborot”
   

5. 
   “Keys-stadi” texnologiyasining negizida qanday elementlar yotadi?
   

1. 
   har qanday muammoli vaziyatni hal qilish jarayonining umumiy mohiyatini aks ettiruvchi
   
2. 
   aniq vaziyatni hal qilish jarayonining umumiy mohiyatini aks ettiruvchi
   
3. 
   o`rganilayotgan real vaziyatni hal qilish jarayonining umumiy mohiyatini aks ettiruvchi
   
4. 
   muayyan muammoli vaziyatni hal qilish jarayonining umumiy mohiyatini aks ettiruvchi.
   

6. 
   Ta’lim shakllari, ta’lim metodlari, ta’lim vositalari, ta’lim jarayonini boshqarish usul va vositalari, muammoni hal qilish yuzasidan olib borilayotgan ilmiy izlanishning usul va vositalari, axborotlarni to’plash, ularni o’rganish usul va vositalari, ilmiy tahlilning usul va vositalari, o’qituvchi va o’quvchi (talaba) o’rtasidagi ta’limiy aloqaning usul va vositalari, o’quv natijalari – bular qaysi texnologiyaning negizidagi muayyan muammoli vaziyatni hal qilish jarayonining umumiy mohiyatini aks ettiruvchi elementlar?
   

1. 
   “Keys-stadi”.
   
2. 
   “Hamkorlik”
   
3. 
   “Loyixa”
   
4. 
   “Axborot”
   

7.