mavzu soat juftlik Ta’limning “Keys-stadi” texnalogiyasi. Ta’limni shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyasi. Ta’limning loyixa texnologiyasi

1-rasm Keys-stadi texnologiyasining umumiy tuzilmasi
Mashg’ulotlarda metodni qo’llash quyidagi bosqichlarda kechadi:

Keys-stadi bo’yicha jamoaviy hamkorlik quyidagi tartibda amalga oshadi:

Jamoa (guruh) a’zolari muammo, uning echimlari yuzasidan o’zaro fikr almashadi

Masalaning yechimi sifatida taqdim etilgan variantlar muhokama qilinib, ularning maqbulligi baholanadi

Muammoli vaziyatning yechimini ta’minlaydigan aniq dastur ishlab chiqiladi

Masalaning yechimi to’g’risida ma’lumot beradigan taqdimot tayyorlanadi va unda namoyish etiladigan materiallar rasmiylashtiriladi

3-rasm Keys-stadi bo’yicha jamoaviy hamkorlik tartibi

4-rasm Keys-stadi texnologiyasining alohida o’quvchiga nisbatan qo’llash tartibi
Ta’limiy xarakterga ega muammoli vaziyat (o’quv keysi)ni tashkil etish maqsadi mavjud imkoniyatlarni hisobga olgan holda jamoa o’rtasida muammoli vaziyatni yaratish, uni hal qilish yechimlari to’g’risidagi fikrlarni jamlash, muhokama qilish orqali to’g’ri qarorlar qabul qilish muhitini yaratishdan iborat.
Texnologiya yordamida tanlangan muammoning yechimini topishga doir muhokama quyidagi bosqichlarda tashkil qilinadi:






6-rasm. Muammoni muhokama qilish shartlari

O’rganilayotgan muammoning asosiy maqsadini aniqlash

Muammoli vaziyatni real holatlar bilan taqqoslashni o’rganish

Ehtimoli bo’lgan “to’siq”lar (2-darajali masalalarni SH muhokama qilish, to’g’ri qarorlar qabul qilish va h.k.)ni

Auditoriya uchun tushunarsiz ma’lumotlarni aniqlash
A
Muammoni yechishda muhim, ahamiyatga ega ma’lumotni

Muammoli vaziyatni hal qilish uchun oraliq bosqichlarni R ilg’ab olish

Muammoni hal etishning muqobil yo’llarini belgilash
T Muhokamani tugatish tartibini belgilash

Muammoli vaziyatni muhokama qilish vaqtini aniqlashtirish

Yakuniy izohlash va muhokama natijasini xulosalash
“Hamkorlik pedagogikasi” texnologiyasi, uning mazmuni va o`ziga xosliklari.
Pedagogik texnologiyalarning asosiylaridan biri –bu shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyasidir. Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim - bu tabiiy tizim hisoblanib, o’quvchining noyob shaxsiy rivojlanishi, uning o’ziga hos qobiliyatlarini va psixologik yo’nalishlarini hisobga olgan holda shakllantiriladi.
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyasi o’z ichiga quyidagi texnologiyalarni ham qamrab oladi:
shaxsga insonparvarlik yondoshuvi; xamkorlik texnologiyasi; o’yin texnologiyasi; kommunikativ ta’lim texnologiyasi; erkin tarbiya texnologiyasi; bolani qo’llab-quvvatlash texnologiyasi.