Mavzu: Xulosa qilish tushinchasi ijodiy jarayon va uning xususiyatlari Reja

1.3 Fikrlashimizni takomillashtirish

Xo'sh, agar tanqidiy fikrlash juda foydali bo'lsa, uni qanday qilib oshirishimiz mumkin? Shubhasiz, biz hammamiz biron bir darajada tanqidiy fikr yuritishga qodirmiz, aks holda biz juda uzoq yashay olmaymiz! Ammo har doim yaxshilanish uchun joy bor. Yugurish kabi tabiiy mahoratga ega bo'lsa ham, mutaxassis bilan mashg'ulotlar nafas olish va holatimizni yaxshilaydi va hatto yaxshiroq yugurishimizga yordam beradi. Fikrlash - bu barchamiz bajaradigan va oddiy narsa deb biladigan narsadir, ammo haqiqat shundaki, hatto oddiy aqlli odamlar ham ba'zan qaysar va xolis bo'lishlari mumkin. Psixologiya tadqiqotlari shuni ko'rsatadiki, odamlar fikr yuritishda juda ko'p xatolarga yo'l qo'yishadi - ular o'zlarining qobiliyatlarini ortiqcha baholaydilar, o'zlarining xurofotlarini tasdiqlash uchun dunyoni talqin qiladilar va noto'g'ri joylardan sabablar va naqshlarni qidiradilar. Tanqidiy fikrlashni o'rganib, biz bunday xatolarga yo'l qo'ymasligimiz mumkin. Biz tanqidiy fikrlashni o'rganish orqali boshqa odamlarga ham yordam bera olamiz. Ba'zan bizda tortishuv noto'g'ri, degan fikr paydo bo'ladi, ammo nima uchun ekstremal ekanligini bilmaymiz. Tanqidiy fikrlash bizga noto'g'ri nima ekanligini tushuntirish uchun tushunchalar va so'z boyligini beradi. Bu tushunishni va yanada samarali muhokamalarni rag'batlantiradi.
Yaxshi tanqidiy fikrlash bu bilim qobiliyatidir. Umuman olganda, mahoratni rivojlantirish uchun uchta shart - nazariyani o'rganish, qasddan amaliyot va to'g'ri munosabatni qabul qilish kerak. Nazariya deganda biz mahoratga ega bo'lishimiz uchun bilishimiz kerak bo'lgan qoidalar va faktlarni nazarda tutamiz. Masalan, o'yin qoidalarini bilmasdan yaxshi basketbolchi bo'la olmaydi - masalan, basketbolda tepishga yo'l qo'yilmaydi. Xuddi shunday, tanqidiy fikrlash ma'lum bir mantiqni bilishni talab qiladi. Biroq, nazariyani bilish uni qo'llashga qodir emas. Siz velosipedda yurganingizda velosipedni muvozanatlashingiz kerakligini nazariy jihatdan bilishingiz mumkin, ammo bu siz buni amalga oshirishingiz mumkin degani emas. Bu erda amaliyot paydo bo'ladi, chunki u sizning nazariy bilimlaringizni haqiqiy qobiliyatga aylantiradi. Biroq, sizning munosabatingiz sizning amaliyotingiz samarali va barqaror bo'ladimi yoki bo`lmaydimi katta farq qiladi. Agar siz pianino chalishni yomon ko'rsangiz, mashq qilishga majburlash uzoq muddatda samarasiz bo'ladi.
Endi tanqidiy fikrlash uchun zarur bo'lgan nazariy bilimlarni ko'rib chiqamiz. Uni beshta asosiy yo'nalishga ajratish mumkin va ushbu kitobda biz ularning barchasini muhokama qilamiz:

1. 
   rasm. Tanqidiy fikrlash uchun zarur bo'lgan nazariy bilimlarni yo`nalishlari
   

Tabiiyki, ba'zi mavzular boshqalarga qaraganda qiziqroq bo'ladi. Ammo biz jang san'atlarini yoki fortepianoni o'rganayapmizmi, asosiy texnikalarni o'zlashtirishimiz kerak. Ular zerikarli bo'lishi mumkin, ammo ular yanada zamonaviy texnikaning asosini tashkil qiladi. Xuddi shu narsa tanqidiy fikrlashga ham tegishli. Ba'zi nazariyalar va printsiplar ancha quruq va mavhum bo'lib tuyuladi, lekin umid qilamanki, ularni qanday qo'llash mumkinligini tushunganingizdan so'ng, ularning kuchini va kundalik fikrlashga bo'lgan munosabatini qadrlaysiz.
Mahoratga ega bo'lish haqida gap ketganda psixologlar 10 yillik qoidani aniqladilar. Hatto iste'dodli shaxslar uchun ham ma'lum bir sohada jahon darajasidagi darajaga erishish uchun taxminan 10 yillik intensiv va tizimli amaliyot talab qilinadi - 10000 soatlik amaliyot. Ushbu qoida sport, musiqa, shaxmat, yozish yoki ilmiy izlanishlar bo'lsin, har qanday tajribaga tegishli bo'lishi kerak. Motsart singari daho prodigida ham o'zini ajoyib musiqachi bo'lgan otasining katta bosimi ostida yillar davomida musiqa asboblari bilan shug'ullangan va kichikroq asarlar yozgan. Motsartning bolalik asarlarining aksariyati boshqa bastakorlarning asarlaridan tashkil topgan yoki qisman otasi tomonidan yozilgan deb o'ylagan. Uning 9-sonli fortepiano kontserti ehtimol tanqidchilar tomonidan yuqori baholanadigan eng qadimgi asl asardir. Ammo o'sha vaqtga qadar Motsart 10 yildan ortiq vaqt davomida bastakorlik qilgan.
Erta o'qitish yillari va fidoyi ota-onalar jahon miqyosidagi ko'rsatkichlarga erishish uchun ikkita odatiy mavzu. Tiger Voods barcha zamonlarning eng muvaffaqiyatli golfchilaridan biri bo'lgan. Uning otasi Graf unga 9 oyligida o'ynash uchun golf klubini arra bilan sovg'a qildi. Tiger 18 oyligida, o'g'li golf maydoniga borishni boshladi va Tiger 4 yoshida murabbiy yollandi. Graf o'g'lini o'qitishni davom ettirdi va 10 yildan ko'proq vaqt o'tgach, 1991 yilda Tiger AQShning eng yosh o'smirlar havaskorlari chempioniga aylandi.
Albatta, barchamizning fikrlash tarzimizni yaxshilash uchun bir xil kuch sarflashimizni kutish haqiqatga to'g'ri kelmasa kerak. Ammo empirik tadqiqotlar shuni anglatadiki, yaxshi fikrlash bepul kelmaydi. Agar biz aqlimizni yaxshilashga jiddiy yondashsak, reja tuzib, ko'p vaqtni mashg'ulotlarga sarflashga tayyor bo'lishimiz kerak. Faqatgina ushbu kitobni o'qish etarli bo'lmaydi. Shuningdek, mashqlarni bajarishingiz va o'z bilimlaringizni kundalik hayotingizda qo'llashingiz kerak. Tanqidiy fikrlash vaqti-vaqti bilan qiladigan narsadan ko'ra, odatiy odat, turmush tarziga aylanishi kerak.
Qanday qilib tanqidiy fikrlashni tabiiy odatga aylantiramiz? Mana, sinab ko'rishingiz uchun oddiy va amaliy usul. Biz buni yaxshi fikrlashning to'rtta yo'li deb ataymiz. Usulga rioya qilish uchun biz duch keladigan g'oyalar to'g'risida quyidagi to'rtta asosiy savollarni berishni odat tusiga kiritdik:

Savol	O'ylash kerak bo'lgan masalalar
Bu nimani anglatadi?	Kalit so'zlar va asosiy tushunchalar aniqmi? Fikrlarni yanada aniqroq qilish mumkinmi? Bu boshqa narsalar bilan qanday bog'liq? Nimani anglatishini tushuntirish uchun biron bir misol bormi?
Qancha qo`llab quvvatlovchi sabablar va omillar mavjud?	Da'voning sabablari va rad etilganligini sanab o'ting. Ushbu sabablarni hisoblang va baholang. Muammoning ikkala tomoni haqida o'ylab ko'ring. Da'voga qarshi biron bir misol bormi?
Nima uchun bu muhim yoki dolzarb?	Buning asosiy oqibatlari qanday? Bu odamlarga qanday ta'sir qiladi? Bu foydalimi? Ajablanarli emasmi? Men yangi va qiziqarli narsalarni bilib oldimmi?
Boshqa qaysi imkoniyatlarni ko'rib chiqish kerak?	Yana qanday ma'lumotlar tegishli bo'lishi mumkin? O'ylashingiz kerak bo'lgan o'xshash holatlar bormi?

1.1 – jadval. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning to`rtta yo`li
Bu savollar sodda ko'rinishga ega, ammo ular aslida juda kuchli, chunki ular bizning tahlilimizni tashkil qilish uchun yaxshi tuzilishga ega. Misol tariqasida, (noinsoniy) hayvonlarni iste'mol qilish to'g'ri yoki yo'qligini muhokama qilyapmiz. To'rt yo'lni qanday qo'llashimiz mumkin:
Birinchi savol - bu nimani anglatadi? - muhokama qilinayotgan da'voni yanada aniqroq tushunishimiz uchun asosiy tushunchalarni aniqlashtirish kerak.
Hayvonlar deganda nimani tushunamiz? Itlar va tovuqlar hayvonlar ekanligi aniq. Ammo baliqlar, hasharotlar, bakteriyalar haqida nima deyish mumkin? Ularni eyish ham noto'g'ri emasmi? Qaerda chiziq chizamiz?
Agar hayvonlarni iste'mol qilish noto'g'ri bo'lsa, unda bu qanchalik noto'g'ri? Odamlarni o'ldirish kabi yomonmi?
To'rt tomonlama yo'lning ikkinchi bosqichini amalga oshirish uchun biz ko'rib chiqilayotgan da'vo uchun va qarshi bo'lgan barcha sabablarni sanab o'tamiz. Go'shtni iste'mol qilishga qarshi bahslar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: hayvonlarning huquqlari bor, hayvonlarni etishtirish juda ko'p azob-uqubatlarni keltirib chiqaradi va hayvonlarni boqishdan ko'ra sabzavot etishtirish uchun erdan foydalanish samaraliroq.
Qarama-qarshi tomonning tortishuvlari quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: qishloq xo'jaligi hayvonlari biz uchun sababdir va shuning uchun biz ular bilan xohlagan narsani qila olamiz va odamlar hayvonlarga qaraganda aqlli.
Argumentlar sonini sanash har doim yaxshi fikrdir. Masalan, uchta argument qo'llab-quvvatlandi va ikkitasi qarshi.
Muammoning ikkala tomoni haqida o'ylab ko'ring. Agar siz go'shtni iste'mol qilishni yaxshi deb hisoblasangiz ham, qarama-qarshi dalillarni taklif qilish uchun qo'lingizdan kelganicha harakat qilishingiz kerak. Siz o'zingizning pozitsiyangizni chuqurroq tushunsangiz uni yaxshiroq himoya qila olasiz.
Ikkala tomonning dalillarini baholang. Yaxshi dalil bo'lishi mumkin bo'lgan narsa, bundan keyin mulohaza yuritishda bo'lmasligi mumkin - masalan,

• 
  nima uchun biz aqlli ekanligimiz sababli hayvonlarni yeyishimiz mumkin?
  
• 
  bu kattalar go'dakni, aqlli musofirlar esa odamlarni yeyishi mumkin degani?
  

To'rt tomonlama yo'lning uchinchi bosqichi bu masalani muhim emasligini ko'rib chiqishdir.

• 
  Haqiqatan ham to'g'ri javobning ahamiyati bormi? Nazariy, ijtimoiy, shaxsiy yoki siyosiy natijalar qanday?
  
• 
  Ko'proq odamlar go'shtdan voz kechsalar, dunyo qanday boshqacha bo'lar edi?
  
• 
  Bu savol qashshoqlik va ochlik kabi boshqa masalalar bilan taqqoslaganda qanchalik muhim?
  

Oxirgi qadam muqobil imkoniyatlarni va boshqa muammolarni o'rganishdir.

• 
  hayvonning aql darajasi farq qiladimi?
  
• 
  baxtli muhitda o'stirilgan va og'riqsiz o'ldirilgan hayvonlarni iste'mol qilish haqida nima deyish mumkin?
  
• 
  bu ham noto'g'ri?
  
• 
  tabiiy ravishda o'ladigan hayvonlarni iste'mol qilish haqida nima deyish mumkin? Agar go'shtni ildiz hujayralaridan o'stirib, hayvonlarni o'ldirmasdan iste'mol qilsak nima bo'ladi?
  

Ko'rib turganingizdek, to'rtta yo'l to'rtta juda sodda savollardan iborat bo'lsa-da, ular masalani turli nuqtai nazardan chuqur ko'rib chiqishga yordam beradi. Fikringizni yaxshilash uchun ushbu usulni kundalik hayotingizda, jurnallarni o'qiyotganingizda, Internetda sayr qilganingizda, televizor ko'rayotganingizda yoki boshqalar bilan suhbatda bo'lganingizda tez-tez ishlatib turing. Siz yanada murakkab, tizimli va ijodiy fikrlovchi bo'lasiz.