Mavzuning dolzarblig

KIRISH
Ilg‘or millat va rivojlangan davlat bo‘lishning zarur shartlaridan biri aqliy va jismoniy, ma’daniy va ma’naviy, axloqiy, g‘oyaviy – siyosiy va huquqiy juhatdan, har tomonlama yetuk, barkamol insonlarga ega bo‘lishdir. Ma’naviy – ma’rifiy jihatdan inson, inson irodasi mustahkam, e’tiqodi yuksak, vijdon amri bilan yashaydigan shaxs, barkamol avlod har qanday davlat, xalq va millatning eng katta boyligi, qudrati salohiyati manbaidir. Mamlakatimiz prezidenti tomonidan ta’kidlab kelinayotganidek, “Har qaysi davlat, har qaysi millat nafaqat yerosti va yerusti boyliklari bilan, harbiy qudrati va ishlab chiqarish salohiyati bilan, balki birinchi navbatda o‘zining yuksak madaniyati va ma’naviyati bilan kuchlidir”. Odamlari, fuqarolari bilimli – zakovatli, uddaburon, g‘oyaviy siyosiy jiohatdan ziyrak va hushyor, tadbirkor, har tomonlama yetuk bo‘lgan jamiyat har qanday islohotlarga qodir bo‘ladi va har qanday muammo va qiyinchiliklarni yenga oladi. Oily rahbarimiz bu haqida shunday dedi: “Lo‘nda qilib aytganda, bugungi kunda oldimizda qo‘ygan buyuk maqsadlarimizga, ezgu niyatlartimizga erishishimizda jamiyatimizning yangilanishi, hayotimizning taraqqiyoti va istiqboli amalga oshirayotgan islohotlarimiz, rejalarimizning samarasi taqdiri bularning barchasi avvalambor zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchas bog‘liqligini barchamiz anglab yetmoqdamiz. Muammoli o‘qitish usuli - bu o‘quvchilar tomonidan faol aqliy faoliyati orqali bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirish samaradorligini oshirishga qaratilgan, turli xil ishlab chiqarish va bilim vazifalari va mashqlarini, shu jumladan muvaffaqiyatga hissa qo‘shadigan ta'limiy va haqiqiy qarama-qarshiliklarni hal qilishga bo‘lgan munosabatni o‘z ichiga olgan usullar, usullar va harakatlar to‘plamidir. ta'lim maqsadlarini amalga oshirish.
Mavzuning dolzarbligi. Bizga ma’lumki zamonaviy talim texnologiyasida muammoli talm alohida o‘rin tutadi. Muammoli talim texnologiyasining zamirida yoki bir-biriga bog‘liq bo‘lgan muammolar zanjiri yotadi. Muammoli talim metodiga asoslangan ta’lim jarayoni quyidagi to‘rtta bosqichda amalga oshiriladi.
Muammoli vaziyat hosil qilish;
Muammolarni shakllantirish va muammoni yechish uchun umumiy taxlil qilish tahmin qilingan yechimni tekshirish;
Amaliy va nazariy xarakterdagi masalalarda qo‘llash,ularni tartibga solish hamda siyosiylashtirish.