Maxsus masala

Sahifa 17

61. JM Wing, Hisoblash tafakkuri , Commun. ACM 49 (2006),

yo'q. 3, 33-35.

62. JM Ving, Kompyuter fikrlash ta'rifi

Jeannette Wing, https: //computinged.wordpress saytida mavjud.

com / 2011/03/22 / a ‐ ta'rifi ‐ "hisoblash-o'ylash" ning

jeanette ‐ qanot /

63. I. Zur ‐ Bargury, B. Parv va D. Lanzberg, umummilliy imtihon

yangi o'quv dasturini takomillashtirish vositasi. 18-ACM kontseptsiyasi

informatika sohasida innovatsiyalar va texnologiyalarga e'tibor

ta'lim. Nyu-York, NY: ACM. 2013, 267-272 betlar.

Muallifning biografiyalari

Janne Fagerlund - doktorant

o'qituvchilar malakasini oshirish kafedrasida,

Finlyandiyaning Jivaskila universiteti

doktorlik dissertatsiyasi asosiy e'tiborni kompyuterga bag'ishlangan

Scratch pro-orqali tatsional fikrlash

boshlang'ich maktab sharoitida grammatika. U shuningdek faoliyat yuritadi

Innokas tarmog'idagi mintaqaviy koordinator sifatida

( http://innokas.fi/en)) unda u rivojlanadi va mashq qiladi

o'qituvchilarga XXI asr mahoratini o'rgatish va o'rganish usullari

texnologiya bilan.

Päivi Xakkinen - professor

Finlyandiyada ta'lim texnologiyasi

Ta'lim tadqiqotlari instituti, Uni-

Jyväskylä ning xilma-xilligi. Uning tadqiqotlari

texnologiyalarni takomillashtirish asosida o'qitish,

kompyuter yordamida qo'llab-quvvatlanadigan birgalikdagi ta'lim va

yigirma birinchi asr mahoratining (ya'ni, ko'nikmalarning) rivojlanishi

muammolarni hal qilish va hamkorlik qilish uchun).

Mikko Vesisenaho - katta ilmiy xodim.

o'qituvchilarni o'qitish kafedrasida

Jyonskiy universiteti, bilan

ta'lim sohasida ma'lumot, kontekstual

dizayn va informatika ta'limi.

Uning ambitsiyasi - o'rganish uchun innovatsion islohotlar

texnologiya bilan.

Jouni Viiri - fan professori va

matematik ta'lim kafedrasida

Universitet o'qituvchilari malakasini oshirish

Jyväskylä. Uning tadqiqotlari diqqat markazida

fizika ta'limi, xususan, foydalanish

fizika ta'limi modellari va vakolatxonalari,

munozara va o'qituvchilar o'rtasidagi aloqa

va talabalar.

Ushbu maqolani qanday keltirish mumkin: Fagerlund J, Xekkinen P,

Vesisenaho M, Viiri J. In hisoblash o'ylash

boshlang'ich maktablarda Scratch bilan dasturlash: A

muntazam ravishda ko'rib chiqish. Comput Appl Eng Educ .

2020; 1-17. https://doi.org/10.1002/cae.22255

FAGERLUND ET AL .

| 17