Maxsus pedagogika

221

---

19. A.K.Munawarov. Oila pedagogikasi. T. « 0 ‘qituvchi». 1994. 112-b.
20. Y.S.Rahmonova. Maxsus pedagogika — Т.: G ‘afur G ‘ulom. 2005.
21. K.X.Mamedov, A.M.Soatov, P.M . Po‘latova. Oligofrenopedagogika 
asoslari. Т.: 0 ‘qituvchi. 1994.
22. Safo Ochil. Mustaqillik ma’naviyati va tarbiya asoslari Т.: « 0 ‘qituvchi». 
1995. 206-b.
23. А.Смирнова. Коррекционно-воспитательная работа учителя 
вспомогательной школы . «Просвещение». М. 1985.
24. M.Inamova. Oilada bolalarning ma’naviy axloqiy-tarbiyasi. Nizomiy 
nomli TDPU.
25. P.M .Po‘latova. Maxsus maktab o‘quvchilariga ekologik ta’lim-tarbiya 
berish harakat dasturi. Т.: TDPU. 2003.
26. Б.И.Пинский. Психология трудовой деятельности учащихся 
вспомогательной школы. «Просвещение». М., 1976.
27. Б.И.Пинский. Психологические особенности деятельнсоти 
умственно отсталых школьников. П.Ф.А. 1978.

---

MUNDARIJA
So‘z boshi............................................................................................................ 3
1-bob. Oligofrenopedagogikaning umumiy masalalari........................................ 4
1.1. Defektologiya fani taraqqiyoti haqida.................................................4
1.2. Oligofrenopedagogika fanining mavzu bahsi va uslublari.....................7
1.3. Oligofrenopedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi..................... 10
1.4. Oligofrenopedagogikada foydalaniladigan tadqiqot uslublari............ 13
1.5. Aqli zaif bolalar — o‘rganish, tarbiya va ta’lim manbai.................... 14
2-bob. Maxsus ta’lim tizimi.............................................. ..............................26
2.1. Maxsus muassasalar........................ ................................................. 26
2.2. Yordamchi maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilish..................33
2.3. Yordamchi maktab, uning maqsad va vazifalari................................38
3-bob. Yordamchi maktablarda ta’lim nazariyasi............................................ 52
3.1. Yordamchi maktablarda ta’lim jarayonining mohiyati.......................52
3.2. Yordamchi maktablarda ta’lim tamoyillarining qo'llanish xususiyatlari..59
3.3. Yordamchi maktablarda ta’lim mazmuni.......................................... 76
3.4. Yordamchi maktablarda o‘qitish uslubining qo‘llanish xususiyatlari.....80
3.5. Yordamchi maktabda o‘qitishni tashkil qilish. Yordamchi 
maktablarda dars va darsturlari...................................................................... 89
3.6. Yordamchi maktab o‘quvchilarining bilim, ko'nikma va 
malakalarini tekshirish hamda baholash darslari........................................... 100
4-bob. Yordamchi maktablarda ta’lim nazariyasi.......................................... 104
4.1. Yordamchi maktablarda o‘quvchilarni tarbiyalashning maqsadi, 
vazifasi, tamoyillari va usullari..................................................................... 104
4.2. Milliy istiqlol g‘oyasi va mafkurasi - maxsus maktab 
o‘quvchilari kamoloti mezoni sifatida......................................................... 109
5-bob. Yordamchi maktablarda mehnat ta’limi.............................................. 117
6-bob. Tarbiya usullari....................................................................................133
6.1. Yordamchi maktabda tarbiya tamoyillarining qo‘llanilishi..............133
6.2. Tarbiya turlari............................................................................. 139
7-bob. Bolalar jamoasini o‘rganish, tashkil qilish va tarbiyalash.................... 181
8-bob. Jamiyatni rivojlantirishning hozirgi bosqichida bolalarni 
tarbiyalashda oilaning roli............................................................................ 204
8.1. Yordamchi maktab o‘quvchilarini oilaga tayyorlash....................... 206
8.2. Yordamchi maktab o‘quvchilarini tarbiyalashda mahallaning roli...208
8.3. Oilada yordamchi maktab o‘quvchilarini ma’naviy-
axloqiy tarbiyalash........................................................................................209
Maxsus istilohlar lug‘ati................................................................................ 214
Foydalanilgan adabiyotlar...............................................................................221