Maxsus ta’lim vazirligi geografiya o`qitish metodikasi

Muammoli masalalar va topshiriqlar

1. 
   Boshlang'ich sinflarning geografiya darslarida qo'llanilayotgan o'qitish vositalari haqida ma’lumot tayyorlang.
   
2. 
   2- sinf «Tabiiy fanlar» » darsligidan quyidagi topshiriqlarga bittadan misol keltirib, daftaringizga yozing:
   

1. 
   bilimlarni mustahkamlash uchun;
   
2. 
   mantiqiy tafakkumi rivojlantirish uchun;
   

4. 
   kuzatish yordamida olingan bilimlarni qo'llash uchun;
   
5. 
   geografiya tushunchalarining solishtirma xarakteristikas uchun.
   

3. 
   Xaritaning plandan farqlanuvchi belgilarini aniqlang.
   
4. 
   Globus xaritadan qanday farqlanadi? Uning asosiy farqlovch belgilarini aniqlang.
   
5. 
   Geografiya dasturlarini tahlil qilib, ekran vositalarining ro'yxatin tuzing.
   
6. 
   «Yozda cho‘l», «Bahorda cho‘l» nomli suratlaming bin bo‘yichc suhbat uchun savollar tuzing.
   
7. 
   «Tabiatda suv», «Plan va xarita» mavzulariga doir doskaga chizisli uchun sxematik rasmlar tayyorlang.
   
8. 
   3- sinf «Tabitshunoslik» darsligidan tabiiy ko'igazmali qurollardar foydalanib o'tiladigan darsning rejasi va konspektini tuzing.
   
9. 
   4- sinf «Tabiatshunoslik» darsligidan ekran vositalaridan foydalanib o‘tiladigan darsga reja va konspekt tuzing.
   
10. 
    4- sinfda geografiya materiallarini o'zlashtirishda xarita - sxemalardan foydalanishni aks ettiruvchi dars rejasi va konspektini tuzing.
    

Bilimni tekshirish uchun savollar

1. 
   Darsliklar bilan ishlashda qanday uslublardan foydalaniladi?
   
2. 
   Darsliklardagi savol va topshiriqlar qanday guruhlarga bo'linadi?
   
3. 
   «Qabul qilish» deganda nimani tushunasiz?
   
4. 
   Geografiya darslarida qollaniladigan ko'rgazmali qurollaming qanday turlarini bilasiz?
   
5. 
   Tabiiy ko'rgazmali qurollarga nimalar kiradi?
   
6. 
   Qanday ko'rgazmali qurollar sathli va hajmli korgazmali qurollai deb ataladi?
   
7. 
   Devoriy suratlar bilan ishlashning ahamiyatini qanday tushunasiz?
   
8. 
   Suratlar bilan ishlashda ularning qaysi xususiyatlariga e’tiboi qaratish kerak?
   
9. 
   Plan bilan ishlash metodikasi qanday?
   
10. 
    Plan xaritadan qanday farqlanadi?
    
11. 
    Geografiya darslarida xarita bilan ishlashning xususiyatlarini qanday aniq misollar asosida izohlab bera olasiz?
    
12. 
    Geografiya o`qitish da globusning qanday ahamiyati bor?
    
13. 
    Ekran vositalariga nimalar kiradi?
    
14. 
    Geografiya o`qitish da diafilm va kinofilmlar qanday ahamiyatga ega?
    
15. 
    Model deganda nimani tushunasiz?
    
16. 
    Geografiya darslarida modellashtirishdan qanday maqsadlarda foydalaniladi?
    

Geografiya o`qitish ning moddiy bazasi
Ma’lumki geografiya darslarini qiziqarli, ta’sirchan o‘tkazish uchun maktab geografiya xonalari katta ahamiyatga ega. Geografiyani o'qitish tirik o‘simlik va hayvonlar ustida koTgazmali va amaliy metodlami qo‘llanish asosida mashg‘ulotlar o‘tkazishga imkon beradigan moddiy bazani tashkil etishni talab qiladi. Geografiya xonasida jonli va jonsiz tabiat bo‘yicha kerakli jihozlar mavjud bo‘lishi kerak. Probirka, lampa, ter- mometr, har xil hajmdagi o‘lchagich idishlar, tasviriy sxematik ekranli koTgazmalar, texnik vositalar — diafilm, diapozitivlar, gramplastinkalar (qushlarning ovozi yozilgan) stendlar, jadvallar, tabiiy karta, globus, devoriy gazetalar va hokazo.
Geografiya xonasini jihozlash, koTgazmali qurollar saqlash tizimini ishlab chiqish, darslarda o‘qituvchiga yordam berish — bularning hammasi o‘quvchilarda tashkiliy o‘quv va mehnat madaniyatini tarbiyalash vositasi hisoblanadi.
Geografiya o`qitish ning moddiy bazasini asosan quyida- gilar tashkil etadi:

1. 
   Geografiya darslarini jihozlash.
   
2. 
   Jonli tabiat burchagi.
   
3. 
   O‘lkashunoslik burchagi.
   
4. 
   Geografiya maydonchasi.
   

Endi bu tashkil etuvchilaming o‘ziga xos xususiyatlariga e’tibomi qaratib, ular nimalardan iborat, ular bilan qanday ishlash kerak kabi masalalarni ko‘rib chiqamiz.