Meliboyeva G. S. Kimyoni o`qitishda zamonaviy texnologiyalar

№ 
An’anaviy ta’lim 
Modulli ta’lim 
1. Mashg’ulotlar bir xil tarzda
Modul dasturi talablari asosida olib 

---

123 
olib boriladi. 
boriladi. 
2. Vaqtdan unumli foydalanilmaydi. Vaqtdan samarali foydalaniladi. 
3. O’quv materialini o’zlashtirish
dastlabki bosqichda bo’ladi. Uy 
vazifasining hajmi ortib ketadi. 
O`quvchilar tomonidan o’quv materiali
yuqori darajada o’zlashtirilishiga, o’z
ustida mustaqil ishlashiga imkon 
yaratiladi. 
4. O`quvchilarning o’zaro
muloqoti, mustaqilligi, nutqini 
rivojlantirish imkoniyati 
cheklangan.
O`quvchilar yakka, juft holda, kichik 
guruhlarda ishlaydi, ular o’rtasida do’stona 
muloqot, o’zaro yordam, hamkorlik
vujudga keladi, nutqi rivojlantiriladi. 
5. Yangi mavzuni o’rganishda
o’rta saviyali o`quvchiga 
nisbatan mo’ljal olinadi. 
O`quvchilar faoliyati sust, tayyor
bilimlarni o’zlashtirishga 
qaratiladi. 
Har bir o`quvchi o’z qiziqishi, iqtidoriga
asoslanib bilimini oshirish maqsadida 
mustaqil va ijodiy ishlab yangi bilimlarni 
o’zlashtiradi. 
6. O`quvchilar bilimini o’qituvchi
baholaydi. 
O’z-o’zini nazorat, o’zaro nazorat va
o’qituvchi nazorati amalga oshiriladi. 
7. Pedagogik munosabatlar
avtoritar texnologiyaga 
asoslanadi. 
Pedagogik munosabatlar o’zaro 
hamkorlikka asoslanadi. 
Nazorat savollari 
1. O`quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish va ta’lim samaradorligini
oshirishda modulli ta’lim texnologiyasining o’rnini aniqlang. 
2. Modulli ta’lim texnologiyasining o’ziga xos xususiyatlari va ularga 
qo’yiladigan talablarni aniqlang. 
3. Ta’lim-tarbiya jarayonida o`quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish 
jarayonida modulli ta’lim texnologiyasini an’anaviy ta’lim texnologiyasi bilan 
uyg’unlashtirish yo’llarini tushuntiring.
4. Modul dasturining turlari va ularning o’ziga xos xususiyatlarini aniqlang.