Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины органическая химия по специальности


Download 0.96 Mb.
bet28/58
Sana15.06.2023
Hajmi0.96 Mb.
#1488045
TuriМетодические рекомендации
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   58
Bog'liq
Metod Organicheskaya ximiya Farmaciya-001

Заключительная часть занятия:




Средства обучения:
- дидактические (таблицы, схемы);
-материально-технические (мел, доска, химические реактивы и посуда).
Модуль 1. Теоретические основы органической химии. Углеводороды и галогенпроизводные углеводородов.


Тема 1.6. Рубежный контроль «Основы строения органических
соединений».
Вид учебного занятия (лабораторные работы).
Цель: систематизировать и закрепить знания, полученные студентами на предыдущих занятиях по разделу «Основы строения органических соединений».


План проведения учебного занятия




п/п

Этапы и содержание занятия

1

Организационный момент.
Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения темы занятия)

2

Входной контроль, актуализация опорных знаний, умений, навыков (тестирование, письменный опрос).

3

Основная часть учебного занятия.
Закрепление теоретического материала (контрольная работа №1).
- Теория строения органических соединений. Классификация. Функциональные группы и строение углеродного скелета. Основные классы органических соединений. Номенклатура
- Типы химических связей. Строение двойных и тройных связей. Сопряжение
- Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений и способы его передачи. I- и М-эффекты. ЭД- и ЭА-заместители
- Пространственное строение органических соединений. Конфигурации и конформации. Хиральные и ахиральные молекулы. Энантиомерия и диастереомерия
- Кислотность и основность органических соединений. Факторы, определяющие кислотность и основность органических соединений.
Типовые проблемно-ситуационные задачи:

  1. Написать уравнение реакции, характеризующей основные свойства, вычислить присутствие протонированной формы при концентрации равной 0.01% и степень протонирования для следующих соединений. Какое соединение является более сильным основанием. Изобразить резонансные структуры протонированных форм.





    Пилокарпин (противоглаукомное средство, миотик, cholinergic)
    pKa=6.80
    Mr=208.2589Г/моль

    дибазол (противогипертоническое средство, мышечный релаксант)
    pKa основания = 4.20
    Mr=208.2623





    Папаверин Мышечный релаксант, вазодилятор (cerebral),
    pKa основания = 5.90

    Амидопирин анальгезирующее средство, antipyretic
    pKa основания = 4.80, Mr=231.2965

  2. Написать уравнение реакции, характеризующей кислотные свойства, вычислить присутствие депротонированной формы при концентрации равной 0.01% и степень депротонирования для следующих соединений. Определить, какое соединение является более сильной кислотой. Изобразить резонансные структуры протонированных форм.





Фенобарбитал, Седативное, гипнотическое, антиконвульсантное средство
pKa кислоты = 7.21
Mr=232.2373



Лимонная кислота (бактерицид)
pKa кислоты = 3.10
Mr=192.1222




4


Download 0.96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   58




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling