Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины органическая химия по специальности

Заключительная часть занятия:

• 
  подведение итогов занятия;
  
• 
  выставление текущих оценок в учебный журнал;
  

Средства обучения:
- дидактические (таблицы, схемы);
-материально-технические (мел, доска, химические реактивы и посуда).

Модуль № 2. Монофункциональные производные углеводородов.
Тема 2.8. Диазо- и азосоединения.
Вид учебного занятия (лабораторные работы).
Цель: рассмотреть физические и химические свойства диазосоединений. Повторить механизм реакций электрофильного присоединения (стр. 103-104 Учебного пособия, 1 часть). Ознакомить студентов со способами получения и областью применения диазосоединений. Выполнить лабораторные работы и оформить лабораторные журналы.
План проведения учебного занятия

№ п/п	Этапы и содержание занятия
1	Организационный момент. Объявление темы, цели занятия. Мотивационный момент (актуальность изучения темы занятия)
2	Входной контроль, актуализация опорных знаний, умений, навыков (письменный опрос).
3	Основная часть учебного занятия. Закрепление теоретического материала - Диазо- и азосоединения. Номенклатура. Ковалентно- и ионнопостроенные диазосоединения. Реакция диазотирования первичных ароматических аминов (образование солей диазония). Влияние рН среды на строение диазосоединений. - Реакции солей диазония без выделения азота. Диазо- и азосоставляющие. Условия реакции азосочетания с аминами и фенолами. Азосочетание как реакция электрофильного замещения. Механизм SE. - Использование реакции азосочетания для идентификации фенолов и ароматических аминов. - Реакции солей диазония с выделением азота. Синтетические возможности реакции: замещение диазогруппы на водород, гидрокси-, алкокси-группы, галогены, цианогруппу. - Основные положения электронной теории цветности (сопряженные системы, электронодонорные и электроноакцепторные заместители, ионизация молекул органических соединений, комплексы с металлами). - Азокрасители, их индикаторные свойства (метиловый оранжевый, Конго красный). - Алифатические диазо- и азосоединения. Диазометан, реакции алкилирования. Типичные проблемно-ситуационные задачи - Разобрать влияние ЭД- и ЭА-заместителей на скорость реакции диазотирования. - Рассмотреть реакции с выделением азота и образованием производных фенола. - Диазотирование первичных ароматических аминов описывается следующим суммарным уравнением :