Методические рекомендации к курсу психология и педагогика

Тема 10. Диалог. Аргументация в процессе ведения диалога
Общая характеристика диалога. Природа и виды диалога. Структура диалога. Вопросы и ответы. Аргументация как логико-коммуникативная процедура. Требования к ведению диалога. Спор и дискуссия как формы диалога. Основные логические требования к ведению спора и дискуссии. Корректные и некорректные способы ведения спора. Общая характеристика текста. Логическая структура текста. Глубина и точность понимания текста. Работа над составлением текста. Текст и его роль в системе средств массовой информации.
3.2.Практический раздел
Тема 1. Предмет и значение логики
1. Определение предмета логики.
2. Мышление и язык.
3. Этапы развития логики.
4. Значение логики.
Тема 2. Законы логики
1.Законы традиционной логики.
2. Понимание законов мышления в математической логике.
Тема 3. Понятие, его вид и структура
1. Определение понятия.
2. Объем и содержание понятия.
3. Отношения между понятиями.
4. Операции над понятиями.
Тема 4. Суждение и его роль в процессе логического мышления
1. Простое суждение. Логический квадрат.
2. Сложные суждения. Таблицы истинности.
3. Отношения между сложными высказываниями.
4. Другие виды высказываний.
Тема 5. Непосредственные умозаключения
1. Общая характеристика умозаключения. Дедукция и индукция.
2. Превращение и обращение.
3. Противопоставление предикату.
Тема 6. Простой категорический силлогизм
1. Общая характеристика силлогизма.
2. Правила силлогизмов.
3. Фигуры и модусы силлогизмов.
4. Проверка силлогизмов.
Тема 7. Другие виды дедуктивных умозаключений
1. Условно-категорический силлогизм.
2. Разделительно-категорический силлогизм.
3. Леммы.
Тема 8. Индуктивные умозаключения
1. Общее определение индукции.
2. Виды индукции.
3. Индуктивные методы установления причинных связей.