Методические рекомендации по проведению практических занятий дисцип- лины «Основы философии»

Порядок проведения занятия 
1. Привести определения понятий: «природа», «общество», «экология», 
«биосфера», «экогуманизм», «синергетика». 
2. Используя материал учебника, заполнить таблицу: «Философия при-
роды», стр. 207, 239. 
3. Привести сравнительную характеристику общества и природы. 
4. Показать основные уровни организации природы. 
5. Определить особенности современного взаимодействия общества и 
природы. 
6. Показать сущность экологического кризиса. Каковы пути его пре-
одоления? 
7.  Ответить на вопросы теста. 
Содержание отчета 
1. Приведите определения понятий: «природа», «общество», «эколо-
гия», «биосфера», «экогуманизм», «синергетика». 
2. Используя материал учебника, заполните таблицу: «Философия при-
роды», стр. 207, 239. 
 
Историческая эпоха
философии 
Интерпретация специфики природы 
 
3. Приведите сравнительную характеристику общества и природы. 
4. Покажите основные уровни организации природы. 
5. Определите особенности современного взаимодействия общества и 
природы. 
6. Покажите сущность экологического кризиса? Каковы пути его пре-
одоления? 
7.1.  Один из первых античных мыслителей создавших учение о приро-
де - это… 
а) Аристотель б) Фалес в) Сократ г) Платон 

---

82 

7.2.  Современная наука утверждает, что происхождение жизни на Зем-
ле, является результатом действия ________ сил. 
а) фантастических б) космических в) мистических г) идеалистических 
7.3.  Разумное природопользование и внедрение безотходных техноло-
гий являются способами предотвращения… 
а) демографического взрыва б) экологической катастрофы 
в) термоядерной войны г) кризиса духовности 
7.4.  Основой экологических проблем является противоречие между… 
а) производственной деятельностью людей и стабильностью природ-
ной среды 
б) экономикой и политикой 
в) производственной деятельностью людей и наукой 
г) деятельностью людей и духовной сферой 
Вывод