Методические рекомендации по проведению практических занятий дисцип- лины «Основы философии»

 
Порядок проведения занятия 
1. Привести определения понятий: «культура», «цивилизация», «искус-
ство», «аксиология», «ценности». 
2. Показать, что означает выражение «философия – рациональная от-
расль духовной культуры». 
3. Используя материал учебно-методического пособия, привести ос-
новные формы и функции культуры. 
4. Прочитать приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. 
Выбрать из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на 
место пропусков. Переписать текст, вставляя пропущенные слова, и под-
черкнуть их. 
5. Показать соотношение философии и искусства. 
6. Приведите значение искусства в жизни человека и общества. 
7.  Ответить на вопросы теста. 
 
Содержание отчета 
1. Приведите определения понятий: «культура», «цивилизация», «ис-
кусство», «аксиология», «ценности». 
2. Покажите, что означает выражение «философия – рациональная от-
расль духовной культуры». 
3. Используя материал учебно-методического пособия, приведите ос-
новные формы и функции культуры. 
4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд 
слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вста-
вить на место пропусков. Перепишите текст, вставляя пропущенные слова, 
и подчеркните их. 
Искусство - форма духовной жизни _______________ (1), основан-
ная на образном восприятии окружающего мира. В сферу искусства входят 

---

85 
художественные _____________ (2), воплощенные в произведениях искусст-
ва, создание предметов искусства (художественное ______________(3), ху-
дожественные представления. Искусство является одной из форм 
_____________ (4) мира с помощью художественных образов. 
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. 
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каж-
дый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам 
потребуется для заполнения пропусков. 
А) человек Б) сюжет В) творчество
Г) отражение Д) общество Е) образ